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科目: 來源:不詳 題型:解答題

解下列方程組:
(1)
6x-2y=11
x+4y=4
(2)
4x-9z=17
3x+y+15z=18
x+2y+3z=2

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知
x=
1
2
y=-1
是方程組
ax-3y=15
2x+by=1
的一個解,求4(a-4b)-3b2的值.

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科目: 來源: 題型:

地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場上直接銷售,每噸利潤為1000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤可達(dá)4500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤漲至7500元.當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸,該公司加工的生產(chǎn)能力是:如果對蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行.受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司研制了三種可行方案.

方案一:將蔬菜全部進(jìn)行精加工.

方案二:盡可能多地對蔬菜進(jìn)行粗加工,沒有來得及進(jìn)行加工的蔬菜,在市場上直接銷售.

方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好15天完成.

你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

方程組
x+3y=-3
x+y=-2
和下列方程組有相同解的是( 。
A.
x-y=1
3x=5-y
B.
x=y-1
3x+5+y=0
C.
x=y-1
3x+5-y=0
D.
x=y-1
3x=5-y

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(1)
2x+3y=40
x-y=-5
(代入法解)  
(2)
2x+3y=7
5x-3y=7
(用加減法解)

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科目: 來源: 題型:

“九宮圖”傳說是遠(yuǎn)古時(shí)代洛河中的一個神龜背上的圖案,故又稱“龜背圖”,中國

古代數(shù)學(xué)史上經(jīng)常研究這一神話。

⑴現(xiàn)有1,2,3,4,5,6,7,8,9共九個數(shù)字,請將它們分別填入圖1的九個方格中,使得第行的三個數(shù)、每列的三個數(shù)、斜對角的三個數(shù)之和都等于15.

⑵通過研究問題⑴,利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,將3,5,-7,1,7,-3,9,-5,-1

這九個數(shù)字分別填入圖2的九個方格中,使得橫、豎、斜對角的所有三個數(shù)的和都相等.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

已知關(guān)于x、y的方程組
2x+y=4k+1
2x-y=-1
的解滿足x+y≥7,那么k的取值范圍是(  )
A.k≤2B.k≥2C.k>2D.k≥3

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知二元一次方程組
2x+y=7
x+2y=8
,則x-y=______.

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科目: 來源: 題型:

點(diǎn)A在數(shù)軸上-3的位置,若A沿?cái)?shù)軸移動6個單位長度后到達(dá)點(diǎn)B,則點(diǎn)B表示的數(shù)為(      )

A、-9             B、3              C、3或-9             D、不能確定

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科目: 來源: 題型:

12月份的某天,我國三個城市的最高氣溫分別是-8℃,6℃,1℃,把它們從高到低排列正確的是(    )

A、-8℃,6℃,1℃                          B、6℃,-8℃, 1℃  

C、1℃,-8℃,6℃,                        D、6℃,1℃,-8℃

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同步練習(xí)冊答案