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科目： 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人共同解方程組
ax+5y=15   ①
4x-by=-2   ②
，由于甲看錯(cuò)了方程①中的a，得到方程組的解為
x=-3
y=-1
；乙看錯(cuò)了方程②中的b，得到方程組的解為
x=5
y=4
．
（1）試計(jì)算a2008+(-
1
10
b)2009的值．
（2）求出原方程組的解．

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科目： 來源： 題型：

.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為26,如果長(zhǎng)減少1,寬增加2,就可成為一個(gè)正方形,設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為,則可列方程為                                        .

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

解下列方程組
（1）
2x+y=5
x-3y=6
            （2）
2x-3y=-5
3x+2y=12
．

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科目： 來源： 題型：

已知則                       .                

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

解方程組：
3x-2y=8
y+4x=7
．

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科目： 來源： 題型：

已知全班有40位學(xué)生，他們有的步行，有的騎車，還有的乘車來上學(xué)，根據(jù)以下已知信息完成統(tǒng)計(jì)表上有橫線的填空：

上學(xué)方式

步行

騎車

乘車

劃記

正正正

             

 

人數(shù)

               

9

百分比

 

               

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

x=1
y=2
和
x=-1
y=4
都是方程y=kx+b的解，求k，b的值．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在以下各對(duì)數(shù)中，是方程
x-y=1
2x+y=5
的解是（　�。�
A．
x=1
y=2
B．
x=2
y=-1
C．
x=-1
y=2
D．
x=2
y=1

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

解方程組：
（1）
x=1+y(1)
2x+3y=-3(2)

（2）
7x-3y=5(1)
-5x+6y=-6(2)

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

解方程組
2x+y=2
3x-2y=10
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案