科目： 來源：浙江省期中題 題型：填空題

三個同學(xué)對問題“若方程組的解是，求方程組的解．”提出各自的想法．
甲說：“這個題目好象條件不夠，不能求解”；
乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；
丙說：“能不能把第二個方程組的兩個方程的兩邊都除以5，通過換元替代的方法來解決”．參考他們的討論，你認(rèn)為這個題目的解應(yīng)該是（    ）

科目： 來源：浙江省期中題 題型：計算題

解方程組
（1）
（2）

科目： 來源：期中題 題型：解答題

已知方程組，甲同學(xué)正確解得，而乙同學(xué)粗心，把c給看錯了，
解得，求a﹣b﹣c的值．

科目： 來源：浙江省期中題 題型：計算題

解方程組
（1）        
（2）

科目： 來源：同步題 題型：計算題

k取什么值時，解方程組得到的x、y的值：  
（1）都小于1，
（2）都不小于1。

科目： 來源：山東省月考題 題型：解答題

已知方程組的解x、y都是負數(shù)，求a的取值范圍。

科目： 來源：江蘇省期末題 題型：解答題

若是二元一次方程ax﹣by=8和ax+2by=﹣4的公共解，求2a﹣b的值．

科目： 來源：同步題 題型：解答題

已知：關(guān)于x，y的方程組的解是正數(shù)，且x的值小于y的值。
（1）求a的范圍；
（2）化簡|8a+11|-|10a+1|。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

方程組的解是                     。

科目： 來源：專項題 題型：填空題

甲、乙兩人同解方程組，甲正確解得，乙因抄錯C解得，則A=（    ），B=（    ），C=（    ）。