科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖，在ABCD中，∠DAB=60°，AB=5，BC=3，點P從起點D出發(fā)，沿DC、CB向終點B勻速運動。設點P所走過的路程為x，點P所經過的線段與線段AD、AP所圍成圖形的面積為y，y隨x的變化而變化。在下列圖象中，能正確反映y與x的函數關系的是

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A.
B.
C.
D.

科目： 來源：四川省期末題 題型：單選題

三軍受命，我解放軍各部隊奮力抗戰(zhàn)地震救災一線�，F有甲、乙兩支解放軍小分隊將救災物資送往某重災小鎮(zhèn)，甲隊先出發(fā)，從部隊基地到小鎮(zhèn)只有唯一通道，且路程為24km，如圖是他們行走的路線關于時間的函數圖象，四位同學觀察此函數圖象得出有關信息，其中正確的信息有幾個

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A、1
B、2
C、3
D、4

科目： 來源：上海期末題 題型：單選題

某蓄水池的橫斷面示意圖如圖所示，分深水區(qū)和淺水區(qū)，如果以固定的流量把水蓄滿蓄水池，下面的圖像能大致表示水的深度h和注水時間t之間關系的是

[     ]

A.
B.
C
D.

科目： 來源：期末題 題型：解答題

小明騎單車上學，當他騎了一段路時，想起要買某本書，于是又折回到剛經過的某書店，買到書后繼續(xù)去學校，以下是他本次上學所用的時間與路程的關系示意圖．

根據圖中提供的信息回答下列問題：
（1）小明家到學校的路程是多少米？
（2）在整個上學的途中哪個時間段小明騎車速度最快，最快的速度是多少米/分？
（3）小明在書店停留了多少分鐘？
（4）本次上學途中，小明一共行駛了多少米？一共用了多少分鐘？

科目： 來源：期中題 題型：單選題

一天，王老師從學校坐車去開會，由于途中塞車，他只好步行趕到會場，開完會后，他直接回到學校，下圖中能體現他離學校的距離y（千米）與時間x（時）的關系的圖象是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：期中題 題型：單選題

如圖是一名同學騎自行車出行的圖象，從圖象得知正確的信息是

[     ]

A．整個行進過程中的平均速度是千米/時
B．前20分鐘的速度比后半小時速度慢
C．該同學在途中停下來休息了10分鐘
D．從起點到終點該同學共用了50分鐘

科目： 來源：期中題 題型：解答題

如圖，折線ABC是甲地向乙地打長途電話所需要付的電話費y（元）與通話時間t（分鐘）之間關系的圖象（注意：通話時間不足1分鐘按1分鐘計費）．

（1）通話1分鐘，要付電話費多少元？通話5分鐘要付多少電話費？
（2）通話多少分鐘內，所支付的電話費一樣多？
（3）通話3.2分鐘應付電話費多少元？

科目： 來源：湖北省模擬題 題型：單選題

矩形ABCD中，AB=1，AD=2，M是CD的中點，點P在矩形的邊上沿運動，則的面積y與點P經過的路程x之間的函數關系用圖象表示大致是下圖中的

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A.
B.
C.
D.

科目： 來源：湖北省模擬題 題型：單選題

如圖1，在直角梯形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿BC，CD運動至點D停止．設點P運動的路程為x，的面積為y，如果y關于x的函數圖象如圖2所示，則的面積是

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A．3
B．4
C．5
D．6

科目： 來源：重慶市期中題 題型：單選題

如圖，在四邊形ABCD中，動點P從點A開始沿A→B→C→D的路徑勻速前進到D為止。在這個過程中，△APD的面積S隨時間t的變化關系用圖象表示正確的是

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A.
B.
C.
D.