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科目: 來源: 題型:

使有意義的的取值范圍是         

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

計算:(-6)0+
2
+
10
2
-|-
5
|+(
3
+2)2010
3
-2)2010

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

計算:
(1)-3(a43+(-2a32-(-a23
(2)(-
1
4
0+(-2)2+(
1
3
-2

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

計算:(
2
-1)0-(-
2
2的結果為(  )
A.3B.2C.-1D.-2

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知(x2+2x-3)0=x2-3x+3,則x=______.

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科目: 來源: 題型:

反比例函數(shù)的圖象在第          象限.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

計算:
12
-2-1+|
3
-2|+
3
×
3
4

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科目: 來源: 題型:

某縣2008年農(nóng)民人均年收入為7 800元,計劃到2010年,農(nóng)民人均年收入達到9 100元.設人均年收入的平均增長率為,則可列方程         

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

計算:
(1)(6
x
4
-2x
1
x
)
÷3
x
;
(2)
2
3
-1
+
27
-(
3
-1)0

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科目: 來源: 題型:

如圖,一個圓形轉盤被等分成五個扇形區(qū)域,上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5,轉盤指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止.轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記指針指向標有偶數(shù)所在區(qū)域的概率為(偶數(shù)),指針指向標有奇數(shù)所在區(qū)域的概率為(奇數(shù)),則(偶數(shù))        (奇數(shù))(填“”“”或“”).

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同步練習冊答案