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科目: 來源:同步題 題型:解答題

通過分式加減的學習,你有什么收獲?

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如果a>b>0 ,則的值的符號是(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

已知公式(f1≠f2),若已知f、f2,則表示f1的公式是(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

計算:
(1);
(2)
(3)。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

計算得    
[     ]
A.
B.
C.-2    
D.2

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

計算:。

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

計算:

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

已知,則的值是
[     ]
A.  
B.  
C.2    
D.-2

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

化簡的結(jié)果是
[     ]
A.a+b
B.a-b
C.a2-b2
D.1

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

先化簡,再求值:,其中x=-2。

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同步練習冊答案