科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

要把分式方程化為整式方程，方程兩邊需要同時(shí)乘以

[     ]

A.2x
B.2x-4
C.2x（2x-4）
D.2x（x-2）

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

當(dāng)x=2時(shí)，=（    ）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

有一道題“先化簡(jiǎn)，再求值：，其中”，小玲做題時(shí)把“”錯(cuò)抄成了“”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事？

科目： 來(lái)源：同步題 題型：解答題

課堂上，李老師給大家出了這樣一道題：當(dāng)x=3，時(shí)，求代數(shù)式的值。小明一看，“太復(fù)雜了，怎么算呢？”你能幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)你寫出具體過(guò)程。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

化簡(jiǎn)的結(jié)果是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如果=2，則分式的值為

[     ]

A.
B.1
C.
D.2

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x=2。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

請(qǐng)將式子：化簡(jiǎn)后，再?gòu)?，1，2三個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)你喜歡且使原式有意義的x的值帶入求值。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

計(jì)算：
（1）；
（2）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

先化簡(jiǎn)，后求值：
，其中。