已知某三角形的兩邊長(zhǎng)是6和4，則此三角形的第三邊長(zhǎng)的取值可以是

1. A.
   2
2. B.
   9
3. C.
   10
4. D.
   11

同學(xué)們的衣服各式各樣，假設(shè)你的衣櫥里有一件夾克，一件中山裝，一件校服上衣，有一條黑色牛仔褲，一條藍(lán)色牛仔褲，一條校服褲子，那么你隨手拿出一件上衣和一條褲子時(shí)，恰好是一身校服的機(jī)會(huì)是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

若一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3cm，它的面積增加45cm²，則此正方形原來(lái)的邊長(zhǎng)為

1. A.
   6cm
2. B.
   9cm
3. C.
   12cm
4. D.
   無(wú)法確定

某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)用幾個(gè)全等的等邊三角形拼出如下圖所示的四個(gè)圖形，其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

把表示下列各數(shù)的點(diǎn)畫(huà)在數(shù)軸上，再按從大到小的順序，用“＞“號(hào)把這些數(shù)連接起來(lái)：
-5，|-3|，-2.5，-（-2）²，5，0．

如圖是某報(bào)記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時(shí)以外用于讀書(shū)的時(shí)間（單位：分鐘）后，繪制的頻率分布直方圖，圖中從左向右的前六個(gè)長(zhǎng)方形的面積之和為0.95，200～230分鐘這一組的頻數(shù)是10，此次抽樣的樣本容量是

1. A.
   100
2. B.
   200
3. C.
   500
4. D.
   10

式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則

1. A.
   x≥-1
2. B.
   x＞1
3. C.
   x＞-1
4. D.
   x≥1

如圖，軸對(duì)稱圖形有________個(gè)．

1. A.
   2個(gè)
2. B.
   3個(gè)
3. C.
   4個(gè)
4. D.
   5個(gè)

口袋里有3個(gè)紅球和2個(gè)黃球，它們除顏色外完全相同，小亮從袋中任意取出一球，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   一定摸到紅球
2. B.
   一定摸到黃球
3. C.
   摸到紅球的概率是
4. D.
   摸到黃球的概率是

計(jì)算：（1）；
（2）-24+3-16-5；
（3）；
（4）；
（5）；
（6）；
（7）；
（8）；
（9）；
（10）；
（11）；
（12）（-47.65）×2+（-37.15）×（-2）+10.5×（-7）．