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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算機(jī)編制了按如圖所示工作程序,如果現(xiàn)在輸入的數(shù)是3,那么輸出的數(shù)是
-297
-297

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求,用四舍五入法取下列各數(shù)的近似值:4249≈
4.2×103
4.2×103
(精確到百位);  6.349≈
6.35
6.35
(保留3個(gè)有效數(shù)字).

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科目: 來(lái)源: 題型:

49的平方根是
±7
±7
;-8的立方根是
-2
-2

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科目: 來(lái)源: 題型:

有下列說(shuō)法:①除不盡的分?jǐn)?shù)有可能是無(wú)理數(shù); ②有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);③實(shí)數(shù)就是所有的正數(shù)和負(fù)數(shù);④有理數(shù)就是有限小數(shù);⑤無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).其中正確的個(gè)數(shù)有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上近似表示實(shí)數(shù)
15
的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

溫家寶總理有句名言:多么小的問(wèn)題乘以13億,都會(huì)變得很大;多么大的經(jīng)濟(jì)總量,除以13億都會(huì)變得很小.將13億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是-2009,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是+6,則A、B兩點(diǎn)的距離是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,為了對(duì)農(nóng)田進(jìn)行灌溉,在小河一邊修了兩條水渠AB和CD.設(shè)計(jì)要求這兩條水渠成45°角.請(qǐng)你利用本章所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)方案(不渡河)來(lái)檢驗(yàn)一下這兩條水渠是否符合要求,并說(shuō)明根據(jù)的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

身高為1.5m的小明說(shuō)他一步能走2.5m.你相信嗎?答:
不相信
不相信
.(填“相信”或“不相信”)請(qǐng)?jiān)跈M線上用本節(jié)所學(xué)知識(shí)給予解釋:
根據(jù)“三角形兩邊的和大于第三邊”可知一個(gè)人所走的步長(zhǎng)必須小于兩條腿長(zhǎng)的和,這對(duì)小明來(lái)說(shuō)是不可能做到的
根據(jù)“三角形兩邊的和大于第三邊”可知一個(gè)人所走的步長(zhǎng)必須小于兩條腿長(zhǎng)的和,這對(duì)小明來(lái)說(shuō)是不可能做到的

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科目: 來(lái)源: 題型:

中學(xué)生小明制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器人,小明遙控它每前行1米便向左轉(zhuǎn)30°,問(wèn)它需要經(jīng)過(guò)
12
12
米才能回到原地.

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同步練習(xí)冊(cè)答案