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科目： 來源： 題型：

從 這個(gè)圖形的表面上你觀察到哪些平面圖形？

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科目： 來源： 題型：

我們所學(xué)的立體圖形大致可分為柱、錐、球體，它們是否都可以展成平面圖形？若不能，說明為什么；若能，說明展開圖有何區(qū)別和聯(lián)系．

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科目： 來源： 題型：

請寫出下面這些平面圖形是哪個(gè)立體圖形的展開圖？

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科目： 來源： 題型：

在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱若干，要搬運(yùn)這些箱子很困難，可是倉庫管理員要落實(shí)一下箱子的數(shù)量，于是就想出一個(gè)辦法：將從正面、左面、上面看這堆貨物得到的平面圖形畫了出來．你能根據(jù)這三個(gè)圖形幫他清點(diǎn)一下箱子的數(shù)量嗎？

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科目： 來源： 題型：

下面是一輛汽車從小明的面前經(jīng)過時(shí)拍攝的一組照片，請同學(xué)們思考，汽車進(jìn)入鏡頭的先后順序應(yīng)是怎樣的？

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科目： 來源： 題型：

從正面看如圖中的立體圖形，看到的圖形是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

上下兩個(gè)底面是圓形的物體一定是圓柱．
錯(cuò)
錯(cuò)
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

若正方體的棱長總和是48cm，則它的每條棱長是8cm．
錯(cuò)
錯(cuò)
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

長方體和正方體都有六個(gè)面，而且六個(gè)面都相同．
錯(cuò)
錯(cuò)
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

觀察圖中的幾何體，指出右面的三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的．

（1）是
上面
上面
，（2）是
正面
正面
，（3）是
左面
左面
．

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同步練習(xí)冊答案