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科目： 來源： 題型：

一個角的補角加上24°，恰好等于這個角的5倍，則這個角的度數為
34°
34°
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，直線AB與CD相交于O點，∠1=∠2．若∠AOE=140°，則∠AOC 的度數為（　　）

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科目： 來源： 題型：

知識競賽共10道題，答對一題得5分，不答或答錯倒扣3分，若小華得了34分，則他答對題的個數為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法中：①兩條直線不是一定有一個公共點；②直線AB與直線BA是兩條不同直線；③銳角和鈍角互補；④如果兩個角是同一個角的補角，那么它們相等．正確說法的個數為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

-2πx2y的系數與次數分別為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（1）用“＜”，“＞”，“=”填空：
 
1
＜
＜
2
＜
＜
3
＜
＜
4
＜
＜
5
（2）由上可知：①|1-
2
|=
2
-1
2
-1
②|
2
-
3
|=
3
-
2
3
-
2
③|
3
-
4
|=
2-
3
2-
3
 ④|
4
-
5
|=
5
-2
5
-2

（3）計算
|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-
4
|+|
4
-
5
|+…+|
99
-
100
|

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科目： 來源： 題型：

某次數學單元檢測，708班A1小組六位同學計劃平均成績達到80分，組長在登記成績時，以80分為基準，超過80分的分數記為正，成績記錄如下：+10，-2，+15，+8，-13，-7．
（1）本次檢測成績最好的為多少分？
（2）該小組實際總成績與計劃相比是超過還是不足，超過或不足多少分？
（3）本次檢測小組成員中得分最高與最低相差多少分？

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科目： 來源： 題型：

在數軸上表示下列各數，并把這些數按從小到大順序進行排列，用“＜”連接：
π，4，-1.5，0，-3，-
2
．

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科目： 來源： 題型：

計算
（1）（+7.3）-（-8）+（-4.3）-（+8）
（2）（-1）2012×（-4）÷|-9|
（3）-22-
3-8
×81              
（4）-9
35
36
×18．

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科目： 來源： 題型：

a是不為1的有理數，我們把
1
1-a
稱為a的差倒數，如2的差倒數是
1
1-2
=-1，-1的差倒數是
1
1-(-1)
=
1
2
，已知a1=
1
3
，a2是a1的差倒數，a3是a2的差倒數，…，依此類推，則a2012=
3
2
3
2
．

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同步練習冊答案