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科目： 來源： 題型：

如圖，請(qǐng)按要求完成（不寫作法）：
（1）過點(diǎn)C作與線段AB平行的直線l，并用符號(hào)表示其平行關(guān)系；
（2）在直線l上任取不與點(diǎn)C重合的點(diǎn)P，過點(diǎn)C、點(diǎn)P分別作CD⊥AB于D，PQ⊥AB于Q；
（3）請(qǐng)根據(jù)你的操作和測(cè)量直接判斷線段CD與線段PQ的關(guān)系（位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系）．

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)畫出如圖所示的幾何體的三視圖．

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科目： 來源： 題型：

商場(chǎng)推出全場(chǎng)打八折的優(yōu)惠活動(dòng)，持貴賓卡可在八折基礎(chǔ)上繼續(xù)打折．小明媽媽持貴賓卡買了標(biāo)價(jià)為10 000元的商品，共節(jié)省2800元，則她用貴賓卡在八折基礎(chǔ)上繼續(xù)享受
九
九
折優(yōu)惠．

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科目： 來源： 題型：

如果x=4是關(guān)于x的方程
12
x+a=-2的解，那么a的值是
-4
-4
．

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科目： 來源： 題型：

代數(shù)式5x+10y可以解釋為：
答案不唯一．例如：如果用x（米/秒）表示小花跑步的速度，用y（米/秒）表示小花走路的速度，那么5x+10y表示她跑步5秒和走路10秒所經(jīng)過的路程
答案不唯一．例如：如果用x（米/秒）表示小花跑步的速度，用y（米/秒）表示小花走路的速度，那么5x+10y表示她跑步5秒和走路10秒所經(jīng)過的路程
（舉一例說明它的實(shí)際背景或幾何背景）．

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科目： 來源： 題型：

袋中有5個(gè)紅球，6個(gè)白球，12個(gè)黑球，每個(gè)球除顏色外都相同，事先選定一種顏色，若摸到的球的顏色與事先選定的一樣，則獲勝，否則就失敗，為了盡可能獲勝，你事先應(yīng)選擇的顏色是
黑色
黑色
．

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科目： 來源： 題型：

用一個(gè)平面截下面的幾何體：正方體、長方體、圓柱、圓錐，界面的形狀不可能為三角形的幾何體是
圓柱
圓柱
．

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科目： 來源： 題型：

某超市對(duì)一種盒裝牛奶的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，一盒牛奶超過標(biāo)準(zhǔn)2克記作+2克，那么-3克表示
低于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量3克
低于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量3克
．

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科目： 來源： 題型：

a，b為有理數(shù)，a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，如果數(shù)a，b，-a，-b在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A，B，C，D，那么這四個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上從左到右的順序依次為（　　）

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科目： 來源： 題型：

代數(shù)式
m+1
2
與m-
1
4
的值互為相反數(shù)，則m的值為（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案