綜合作圖:
李明利用3個開關S、S1、S2,一盞紅燈、一盞綠燈,一只滑動變阻器,一只電鈴,導線若干設計了一個電路.
要求:開關S閉合時,紅燈亮,電鈴響,再開關S1閉合時,電鈴不響.當再開關S2閉合時,綠燈亮,利用滑動變阻器可調(diào)節(jié)綠燈亮度,請你用電池組代替電源,在方框中畫出符合要求的電路圖.

【答案】分析:開關S閉合時紅燈亮、電鈴響,再開關S1閉合時電鈴不響說明電鈴和紅燈串聯(lián),且通過并聯(lián)開關S1達到控制電鈴的作用,開關S控制整個電路;當再開關S2閉合時綠燈亮,利用滑動變阻器可調(diào)節(jié)綠燈亮度說明綠燈與電鈴和紅燈串聯(lián)的電路獨立工作、互不影響即為并聯(lián),并且滑動變阻器與綠燈串聯(lián),開關S2控制該支路;然后與電源組成電路.
解答:解:由題意可知,電鈴與紅燈串聯(lián)后與綠燈和滑動變阻器串聯(lián)的電路并聯(lián),開關S位于干路,開關S2位于綠燈和滑動變阻器串聯(lián)的支路,開關S1與紅燈并聯(lián),如下圖所示:

點評:本題考查了串并聯(lián)電路的設計,關鍵是根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式和開關的位置.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)綜合作圖:
李明利用3個開關S、S1、S2,一盞紅燈、一盞綠燈,一只滑動變阻器,一只電鈴,導線若干設計了一個電路.
要求:開關S閉合時,紅燈亮,電鈴響,再開關S1閉合時,電鈴不響.當再開關S2閉合時,綠燈亮,利用滑動變阻器可調(diào)節(jié)綠燈亮度,請你用電池組代替電源,在方框中畫出符合要求的電路圖.

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