【題目】(1)如圖1所示在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)棉花,當(dāng)把活塞迅速壓下去時(shí),會(huì)看到棉花 ,此實(shí)驗(yàn)說明,對(duì)物體 ,物體的 增大.

(2)如圖2所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度.為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.經(jīng)過一段時(shí)間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度 ;(填“高”或“低”)

B.若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對(duì) 杯加熱,對(duì)另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)

C.實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量 ;(填“相等”或“不相等”)

D.為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入 這個(gè)物理量.

【答案】(1)燃燒;做功;內(nèi)能;(2)低;乙;不相等;比熱容

【解析】

試題分析:(1)做功可以使內(nèi)能與機(jī)械能之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化:對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減少;

(2)①已知水和煤油的質(zhì)量和吸收的熱量相同,溫度變化大小用公式△t=分析;

②已知水和煤油的質(zhì)量和升高的溫度相同,需要的熱量用公式Q=cm△t比較;

③質(zhì)量和升高的溫度相等時(shí),吸收熱量是否相等從加熱時(shí)間就能得到;

④不同物質(zhì)溫度變化時(shí),吸收(或放出)熱量的本領(lǐng)不同,這種特性在物理學(xué)中用比熱容描述.

解:(1)下壓活塞時(shí),活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能,使氣體的內(nèi)能增加、溫度升高,當(dāng)溫度升高達(dá)到棉花的著火點(diǎn)時(shí),筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái);

(2)A、水和煤油的質(zhì)量相等,加熱相同時(shí)間兩種液體吸收的熱量相同,但水的比熱大于煤油,由公式△t=可知:水溫升高的程度小于煤油.

B、水和煤油的質(zhì)量相等,升高相同的溫度時(shí),由于水的比熱較大,從公式Q=cm△t知,水吸收的熱量更多.所以要停止對(duì)乙杯中煤油加熱.

C、由上一步知道,質(zhì)量和升高溫度都相等的兩種液體加熱時(shí)間不相等,所以吸收的熱量不相等.

D、質(zhì)量和升高溫度都相同時(shí),水吸收的熱量比煤油多,這叫水的吸熱本領(lǐng)大,煤油的吸熱本領(lǐng)。锢韺W(xué)中用比熱容描述水和煤油的這一特性.

故答案為:(1)燃燒;做功;內(nèi)能;(2)低;乙;不相等;比熱容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.頭發(fā)因?yàn)閹N電荷相互排斥

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猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

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0.25

1.0

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小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.

你贊同 (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.

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