用打氣筒給自行車胎打氣,迅速壓縮筒內(nèi)空氣做功,使筒內(nèi)空氣


  1. A.
    內(nèi)能增加,溫度升高
  2. B.
    機(jī)械能增加,溫度升高
  3. C.
    內(nèi)能不變,溫度升高
  4. D.
    內(nèi)能增加,溫度不變
A
分析:改變物體的內(nèi)能方法:一是做功,二是熱傳遞;
其中對(duì)物體做功(壓縮氣體做功、克服摩擦做功),使物體的內(nèi)能增加、溫度升高.可以據(jù)此分析判斷.
解答:氣筒打氣時(shí),氣筒的活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大、溫度升高,使筒壁溫度升高;
同時(shí),由于氣筒活塞運(yùn)動(dòng)與筒壁發(fā)生摩擦,克服摩擦做功,使筒壁內(nèi)能增加、溫度升高.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了改變內(nèi)能的方式中的做功:壓縮氣體做功和摩擦生熱.
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科目:初中物理 來源: 題型:

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:
將打氣嘴對(duì)著空中,再打幾下氣后摸氣筒壁
將打氣嘴對(duì)著空中,再打幾下氣后摸氣筒壁

(2)根據(jù)
氣筒壁是否還發(fā)燙的
氣筒壁是否還發(fā)燙的
現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源:蘇教版2006~2007年度第一學(xué)期南京29中初三物理調(diào)研測(cè)試 蘇教版 題型:058

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰的理由是對(duì)的.

(1)具體操作:________

(2)根據(jù)________現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:______.
(2)根據(jù)______現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:______.
(2)根據(jù)______現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)(上)月考物理試卷C(解析版) 題型:解答題

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:______.
(2)根據(jù)______現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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