【題目】下列幾種說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 B. 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象

C. 春季植樹時(shí)剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā) D. 燒開水后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象

【答案】D

【解析】A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，選項(xiàng)說法正確；B. “白氣”是水蒸氣液化的現(xiàn)象，選項(xiàng)說法正確；C. 剪去側(cè)枝，即減小了樹的表面積。根據(jù)影響液體蒸發(fā)快慢的因素可知，減小了表面積，即可減少水分的蒸發(fā)說法正確；D. 看到的“白氣”是水蒸氣液化的現(xiàn)象，說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的 ，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力__重力（大于/小于/等于）．

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ____ρ水（大于/小于/等于），h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是h= __________．

（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：

小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的 _______（上/下）方，相鄰刻線的間距________ （均勻環(huán)均勻）．

（4）通過比較實(shí)驗(yàn)2和3，_______（“可以”/“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是_____________________________________________ ．

（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確．方法：___________________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為9kg的冰塊，密度為0.9×103kg/m3，（1）求冰塊的體積多大？

（2）若冰吸熱后，有30 cm3的冰熔化成水，求冰熔化成的水的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在火車站送人或候車時(shí)，應(yīng)站在站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外，是因?yàn)榭焖傩旭偟幕疖囀怪車諝獾牧鲃?dòng)速度_____，使人和火車中間的空氣壓強(qiáng)變_____，易發(fā)生危險(xiǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康．如圖甲是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時(shí)的情景．

（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的_______是一對(duì)平衡力，此力的方向________．

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能____（選填“增大”或“減小”）摩擦．

（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋．一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到了_________的作用產(chǎn)生的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流跟電壓”的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖乙中未連成完整的電路連接起來______（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是___Ω．

②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是__________________________．

表（一） 表（二）

（3）如果仍用圖甲電路研究“電流與電阻”的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持_______不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________________．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南寧卷】為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，南寧市已建成多個(gè)風(fēng)力發(fā)電站。若某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時(shí)可發(fā)電5kw·h，合 J，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作 h，這些電能相當(dāng)于完全燃燒 kg焦炭放出的熱量（已知焦炭的熱值為3．0×107J/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組物質(zhì)中，均屬于絕緣材料的是（　　）

A. 水銀、玻璃、油 B. 干木柴、陶瓷、海水

C. 塑料、橡膠、陶瓷 D. 玻璃、石墨、純凈水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的____________來比較壓力的作用效果，在本實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法主要是_____法和轉(zhuǎn)換法。

（2）通過比較甲、乙兩圖，能夠說明壓力的作用效果與_____________有關(guān)。

（3）通過比較_________兩圖，能夠說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越________，壓力的作用效果越明顯，以下應(yīng)用中能說明此結(jié)論的是_________。（選填序號(hào)）

A.坦克的履帶 B. 書包的背帶 C. 菜刀磨得鋒利

（4）小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案