玲玲洗完頭后用電吹風(fēng)一吹,頭發(fā)很快就干了,她家的電吹風(fēng)能吹冷風(fēng)和熱風(fēng).請(qǐng)你就上述過(guò)程提出兩個(gè)相關(guān)的物理問(wèn)題,并解答.示例:
問(wèn)題:電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的?
答:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(風(fēng)能).
問(wèn)題1:________?
答:________.
問(wèn)題2:________?
答:________.

用熱風(fēng)吹頭發(fā),為什么頭發(fā)干得更快    吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng),熱風(fēng)能提高頭發(fā)中水的溫度,這樣更有利于水分的蒸發(fā),而頭發(fā)干得更快    電吹風(fēng)的扇頁(yè)為什么能轉(zhuǎn)動(dòng)    通電線圈在磁場(chǎng)中受力作用轉(zhuǎn)動(dòng)
分析:要解答本題需掌握:1、影響蒸發(fā)快慢的因素;2、電吹風(fēng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)的原因.
解答:根據(jù)題干提供的信息嗎可知該現(xiàn)象應(yīng)用的物理知識(shí)有:電吹風(fēng)在吹頭的過(guò)程中,加快了蒸發(fā);風(fēng)扇線圈受磁場(chǎng)力作用而轉(zhuǎn)動(dòng).故問(wèn)題與答案為:
問(wèn)題1:用熱風(fēng)吹頭發(fā),為什么頭發(fā)干得更快?
回答:吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng),熱風(fēng)能提高頭發(fā)中水的溫度,這樣更有利于水分的蒸發(fā),而頭發(fā)干得更快.
問(wèn)題2:電吹風(fēng)的扇頁(yè)為什么能轉(zhuǎn)動(dòng)?
回答:通電線圈在磁場(chǎng)中受力作用轉(zhuǎn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):這是一道物理情景題,針對(duì)題目中的具體現(xiàn)象提出具體問(wèn)題加以解決;這種題目是目前考試考查的熱點(diǎn):如給出一輛自行車讓找出對(duì)應(yīng)的部件與用到的物理知識(shí)就是這種題型.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?河池模擬)玲玲洗完頭后用電吹風(fēng)一吹,頭發(fā)很快就干了,她家的電吹風(fēng)能吹冷風(fēng)和熱風(fēng).請(qǐng)你就上述過(guò)程提出兩個(gè)相關(guān)的物理問(wèn)題,并解答.示例:
問(wèn)題:電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的?
答:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(風(fēng)能).
問(wèn)題1:
用熱風(fēng)吹頭發(fā),為什么頭發(fā)干得更快
用熱風(fēng)吹頭發(fā),為什么頭發(fā)干得更快
?
答:
吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng),熱風(fēng)能提高頭發(fā)中水的溫度,這樣更有利于水分的蒸發(fā),而頭發(fā)干得更快
吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng),熱風(fēng)能提高頭發(fā)中水的溫度,這樣更有利于水分的蒸發(fā),而頭發(fā)干得更快

問(wèn)題2:
電吹風(fēng)的扇頁(yè)為什么能轉(zhuǎn)動(dòng)
電吹風(fēng)的扇頁(yè)為什么能轉(zhuǎn)動(dòng)
?
答:
通電線圈在磁場(chǎng)中受力作用轉(zhuǎn)動(dòng)
通電線圈在磁場(chǎng)中受力作用轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年廣西河池市中考質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:解答題

玲玲洗完頭后用電吹風(fēng)一吹,頭發(fā)很快就干了,她家的電吹風(fēng)能吹冷風(fēng)和熱風(fēng).請(qǐng)你就上述過(guò)程提出兩個(gè)相關(guān)的物理問(wèn)題,并解答.示例:
問(wèn)題:電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的?
答:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(風(fēng)能).
問(wèn)題1:______?
答:______.
問(wèn)題2:______?
答:______.

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