Question

1．下表是某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面材料	壓力/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，并在此過程中讀出測力計(jì)的示數(shù)．??
（2）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可說明在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．??
（3）分析比較序號(hào)2與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）上述研究物理問題的方法叫控制變量法．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)二力平衡的知識(shí)分析木塊為什么要做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）主要看實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2什么因素是不同的，那就是探究摩擦力和這個(gè)因素的關(guān)系，寫結(jié)論時(shí)還要注意另一個(gè)影響因素是一定的；
（3）通過壓力相同來分析，看哪兩次實(shí)驗(yàn)壓力是一樣的；壓力相同就是探究摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（4）影響滑動(dòng)摩擦力的因素有：接觸面的粗糙程度與物體間的壓力，根據(jù)控制變量法進(jìn)行探究．

解答 解：
（1）摩擦力和彈簧測力計(jì)的拉力是水平方向上一對方向相反的力，若木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一對平衡狀態(tài)，此時(shí)摩擦力和彈簧測力計(jì)的拉力就是水平方向的一對平衡力，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，就等于摩擦力；
（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2，接觸面是相同的，壓力的大小不同，第二次壓力大，摩擦力大，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)．
（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3的實(shí)驗(yàn)，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動(dòng)摩擦力不同，由此可得：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力大；
（4）上述研究物理問題的方法叫控制變量法．
故答案為：
（1）勻速直線；（2）接觸面粗糙程度一定，壓力大��；（3）2與3；粗糙；大；（4）控制變量法．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對于實(shí)驗(yàn)的分析能力，這是初中學(xué)生必備的一種能力；
影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是初中物理中的一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，需要掌握．