【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).
(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉)_________.
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開(kāi)關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)是__________.改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是_____(選填“AD”或“BC”).
(3)測(cè)量過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為__V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為__W.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡__(選填“亮”或“不亮”),這時(shí)電壓表的示數(shù)約為__V.
(5)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之①________________;②__________;
【答案】 滑動(dòng)變阻器都接下接線柱 BC 3.8 1.52 不亮 4.5 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi) 滑動(dòng)變阻器沒(méi)有調(diào)到阻值最大處
【解析】(1)燈泡的額定電流大約為:I=U/R=3.8V/10Ω=0.38A;將燈泡、電流表以及開(kāi)關(guān)串聯(lián)連接,如下圖所示:
(2)滑動(dòng)變阻器需按一上一下的原則接線,因此滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤,即滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路;閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,故將滑動(dòng)變阻器接入電路的接線柱是BC或BD;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
(4)電壓表和電流表位置互換,電壓表串聯(lián)接入電路,電路斷路,電路中沒(méi)有電流流過(guò),燈泡不發(fā)光;由于電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,所以電壓表示數(shù)為4.5V;
(5)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說(shuō)明在連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說(shuō)明電路中的電流太大了,把燈絲燒斷了,這是由于滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處造成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是( )
A. 一本物理課本的重力約為10N B. 課桌的高度約為80cm
C. 人體感到舒適的環(huán)境溫度約為37℃ D. 中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為7s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過(guò)兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年昆明的最高氣溫可達(dá)30℃,此溫度_____(選填“高于”或“低于”)人體的正常體溫。人們?cè)诘孛嫔蠟⑺禍,是利用?/span>_____(填物態(tài)變化名稱)吸熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)不能直接聽(tīng)到同伴說(shuō)話的聲音是因?yàn)槁曇魺o(wú)法在太空中傳播
B. 小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度
C. 美海軍通過(guò)“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息
D. 外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上,小明在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡放在白紙上,用手電筒正對(duì)著鏡子和白紙照射,如圖所示,下列分析正確的是( )
A.無(wú)論從哪個(gè)方向看,鏡子和白紙一樣亮
B.無(wú)論從哪個(gè)方向看,鏡子始終比白紙亮
C.正對(duì)著鏡子和白紙看,應(yīng)該是白紙比鏡子亮
D.從側(cè)面看,應(yīng)該是白紙比鏡子亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】載人飛船的返回艙下落到地面附近時(shí),由于受到阻力而做減速運(yùn)動(dòng),在減速下降的過(guò)程中,動(dòng)能_____,機(jī)械能_______。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )
A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃
D.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小帆學(xué)習(xí)了凸透鏡的成像規(guī)律后,知道可以靠改變物距來(lái)改變物體通過(guò)某一個(gè)凸透鏡所成的實(shí)像的大小,可是他看見(jiàn)爸爸用相機(jī)拍照時(shí),卻能夠通過(guò)“變焦鏡頭”使景物的像變大或變小。于是他做出猜想:“照相機(jī)的成像特點(diǎn)中,物距一定時(shí),同一物體通過(guò)焦距越大的凸透鏡所成實(shí)像的高度越大”。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,他到實(shí)驗(yàn)室借到了光具座(軌道上有刻度尺和固定光具的金屬滑塊)、焦距分別為5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡、F形LED燈(作為物體)、光屏、刻度尺等,如圖所示。請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。
(1)如果實(shí)驗(yàn)中裝有凸透鏡的滑塊一直固定在50cm刻線處不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將裝有“F” 形LED燈的金屬滑塊放置在_______處;(選填“A”或“B”)
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟____________;
(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格_____________。
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