小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

（1）小明利用部分器材，設(shè)計了如下實驗步驟：

A. 觀察測力計的量程與分度值

B. 將測力計水平放置，調(diào)整指針至零點

C. 用測力計測一個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)

D. 逐次增加鉤碼的個數(shù)，分別測量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)

①以上實驗步驟中，步驟____的操作是錯誤的，應(yīng)該進行改正．

②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結(jié)論是____．

（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小華的做法____（合理/不合理）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，用外力F把一個質(zhì)量為1千克物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖．(g=9.8N/kg)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，升降機以1m／s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N．下列說法正確的是( )

A. 升降機以1m／s速度勻速下降時對人的支持力小于500N

B. 升降機以2m／s速度勻速上升時對人的支持力大于500N

C. 升降機以2m／s速度勻速下降時對人的支持力等于500N

D. 升降機靜止在一樓時對人的支持力小于500N

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

牛頓在探究“阻力對物體運動的影響”實驗后，揭開了物體運動的規(guī)律，從而得出了“牛頓第一定律”

（1）為使小車每次到達(dá)水平面時的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的____位置由靜止開始下滑．

（2）分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是通過改變____從而改變小車在水平面運動時受到的摩擦阻力；實驗過程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在____段（選填“AB”或“BC”或“AC”）．

（3）由于受阻力作用小車在水平面上做減速運動，小車運動到D點時速度為v1，若所受外力突然消失，小車到達(dá)E點速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1____v2．

（4）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上.這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì).但前人的研究確實對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲.他設(shè)想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度.經(jīng)過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙.請回答：

（5）像科學(xué)家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時，小球速度____.（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成光滑而平坦時，球?qū)⒆鯻___運動.

（6）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性.在我們今天看來，球的這種屬性稱為____.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“探究二力平衡的條件”實驗中，我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇____（選填“輕”或“重”）卡片進行實驗.將系于卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時卡片____平衡（填“能”或“不能”）；探究活動中還要求把卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究____的兩個力對物體平衡的影響.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量 0.8 kg的小球被拋出去后，如不計空氣阻力，則小球受到重力的大小是____N，力的方向是____.(g=10N/Kg)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

一個實心金屬球在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為7．8Ｎ。求：

（1）當(dāng)這個金屬球浸沒在水中時，稱得的讀數(shù)6．8Ｎ，金屬球在水中所受的浮力是多少？

（2）當(dāng)這個金屬球完全浸沒在煤油中時，（煤油的密度ρ＝0．8×103kg／m3）它受到的浮力是多少？

（3）這個金屬球的密度是多少？

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科目：初中物理 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)生適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是

A. 機械效率、熱機效率跟能量轉(zhuǎn)化效率不是一回事

B. 熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

C. 永動機的失敗從反面證明了能量守恒定律的正確性

D. 熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)、土壤酸化都是能源消耗對環(huán)境造成的影響

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同步練習(xí)冊答案