20.(1)用如圖所示裝置研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從斜面同一高度滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度.
②如圖所示的三種情況,小車在毛巾表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變.是因?yàn)樵摫砻娲植诔潭茸畲,?dǎo)致小車受到的摩擦力最大.
③結(jié)論:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
④通過該實(shí)驗(yàn)說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理,揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法.如上圖所示,從斜面上同一高度下滑的小車.①在鋪有毛巾的水平面上,運(yùn)動(dòng)路程很短  ②如果在沒有摩擦的水平面上,將做勻速直線運(yùn)動(dòng) ③如果在較光滑的水平面上,運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)  ④在鋪有棉布的水平面上,運(yùn)動(dòng)路程較短  ⑤在水平平整的木板表面上,運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng).則下面的判斷和排列次序正確的是B
A.事實(shí)①④⑤,推論②③B.事實(shí)①④⑤,推論③②
C.事實(shí)①②③,推論④⑤D.事實(shí)①③②,推論⑤④
(2)學(xué)生在“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

①實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過U型管兩側(cè)液面的高度差反應(yīng)出來(lái).
②實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是c圖.
③比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:深度相同,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.

分析 (1)①為完成研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量的思想,即保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
②③由于小車經(jīng)過的三種表面的粗糙程度不同,小車受到的摩擦力大小不同,就會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)距離不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加上科學(xué)的推理后,可得出結(jié)論;
④由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因;
⑤根據(jù)實(shí)際實(shí)驗(yàn)得出的現(xiàn)象為事實(shí);在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論為推論;先將五種現(xiàn)象進(jìn)行分類,然后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行排序;
(2)①在實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化不易直接測(cè)量,可以尋找液體壓強(qiáng)的變化會(huì)引起哪些物理量發(fā)生變化,看能否通過形象直觀的變化來(lái)反應(yīng)液體壓強(qiáng)的大小變化;
②根據(jù)公式P=ρgh,液體的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,比較圖中U形管的高度差,判斷液體壓強(qiáng)大。
③分析圖(a)和圖(d)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出哪些量是相同的,哪些量是不同的,從而得出液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.

解答 解:
(1)①讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是,當(dāng)小車到達(dá)水平面時(shí),使小車的速度相同;
②如圖所示的三種情況,小車在毛巾表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變.是因?yàn)樵摫砻娲植诔潭茸畲螅瑢?dǎo)致小車受到的摩擦力最大;
③由實(shí)驗(yàn)可知,水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);由此可以推理,當(dāng)小車不受摩擦力,那么就沒有阻力可以改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)了,小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);
④由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
⑤由題目給出的五個(gè)步驟可以看出,該實(shí)驗(yàn)的思路是令小車從斜面的同一高度下滑(控制小車到達(dá)平面時(shí)的初速度相同),然后逐步減小平面的粗糙程度,觀察小車滑行的距離,進(jìn)而推測(cè)出平面較光滑和絕對(duì)光滑時(shí),小車的滑行情況,最后總結(jié)得出結(jié)論;根據(jù)這個(gè)思路,可以判斷出:該實(shí)驗(yàn)的排序?yàn)椋孩佗堍茛邰冢黄渲,可以通過實(shí)驗(yàn)觀察到的是①④⑤,由推論得出的結(jié)論是③②,故選B;
(2)①在實(shí)驗(yàn)中,有很多物理量難于用儀器、儀表直接測(cè)量,就可以根據(jù)物理量之間的定量關(guān)系和各種效應(yīng)把不易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化成易于測(cè)量的物理量進(jìn)行測(cè)量,這種方法就叫轉(zhuǎn)換法;實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化不易直接測(cè)量,液體壓強(qiáng)的變化會(huì)引起壓強(qiáng)計(jì)的探頭受到的壓力發(fā)生變化,從而導(dǎo)致壓強(qiáng)計(jì)探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化,進(jìn)而引起壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化,因此可以利用壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小變化;
②由公式P=ρgh可知,液體的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,圖a,b,c中液體都是水,C圖中壓強(qiáng)計(jì)探頭上的橡皮膜探頭在水中深度最小,d圖中液體是鹽水,密度大,同時(shí)深度也大,壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3.因此,C圖中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最。
③分析圖(a)和圖(d)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)橡皮膜所處的深度相同,即液體的深度相同,而液體的密度卻不同,一杯是水,另一杯是濃鹽水,從而得出液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系:在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)①速度;②粗糙程度;③勻速直線運(yùn)動(dòng);④改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài);⑤B;(2)①U型管兩側(cè)液面的高度差;②c;③深度相同,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.

點(diǎn)評(píng) (1)本實(shí)驗(yàn)考查了控制變量法的應(yīng)用,考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與推理;仔細(xì)觀察,找出實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵;
(2)本題考查液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),涉及到兩種物理學(xué)方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法,解題時(shí)注意實(shí)驗(yàn)過程的分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述都要采用控制變量法,領(lǐng)悟這兩種方法的真諦.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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質(zhì)量/g溫度升高10℃
所需要的時(shí)間/s
溫度升高20℃
所需要的時(shí)間/s
溫度升高30℃
所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子吸收熱量的多少.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.
(4)實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:沙子受熱不均勻.
(5)下列事實(shí)不能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是B.
A.沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
B.夏天給教室灑水,感覺涼爽
C.用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)
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實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;
(2)測(cè)量三次的目的是:使結(jié)論更具有普遍性,可靠性,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流.

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