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科目:初中物理 來源: 題型:
農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí),常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是
A砂粒比黃豆密度大 B 砂粒比黃豆體積小,不易滾下
C砂粒比黃豆對桌面的壓力小 D砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大
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科目:初中物理 來源: 題型:
放暑假了,小明乘坐“和諧號”動(dòng)車組外出旅游。列車開動(dòng)后,小明看到窗外的人群在往后退,這是以 為參照物;若以站臺為參照物,則小明是 的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖15所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
① ;
② 。
(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是: 。
(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:
電壓(V) | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流(A) | 0.20 | 0.24[來源:學(xué)科網(wǎng)] | 0.26 |
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為 ;
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是 (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是: 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖15中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。(開關(guān)使用時(shí)可移動(dòng))
①請幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個(gè) ,但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意通常不把電阻調(diào)為零。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是家庭電子式電能表的表盤,表盤上標(biāo)有“3200 imp/kW·h”,表示用電器每消耗1kW·h的電能,指示燈閃爍3200次。若家庭電路中只有一臺電熱水器在工作,該電能表的指示燈在4 min內(nèi)閃爍320次,則該熱水器的實(shí)際功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風(fēng)扇,他看到:當(dāng)冰箱門打開時(shí),照明燈亮而風(fēng)扇停轉(zhuǎn),當(dāng)冰箱門關(guān)閉時(shí),照明燈熄而風(fēng)扇轉(zhuǎn),為此他設(shè)計(jì)了四個(gè)電路圖,其中L為燈泡,M為風(fēng)扇,S為單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)合理的是
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