精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

甲、乙兩人分別使用兩套滑輪組，將同樣重的物體勻速提升相同高度，所用滑輪組的機械效率分別為80%和60%，甲用1min，乙用0.5min，則兩人所做的功之比和功率之比分別為（ ）

A．8：3，4：3 B．3：4，3：8

C．3：8，3：16 D．2：3，1：3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市青龍縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是某小組測斜面的機械效率的實驗裝置．實驗記錄的數據如下：

斜面的傾斜程度

物塊重力/N

沿斜面的力/N

斜面的高度/m

斜面的長度/m

機械效率

1較緩

10

5.0

0.1

1

20%

2較陡

10

6.7

0.3

1

45%

3最陡

10

8.4

0.5

1

60%

（1）比較表中的“物塊重力”和“ ”兩欄對應的數據，可知，斜面是一種 （選填“省力”或“費力”）的簡單機械；

（2）分析第1次的實驗數據．

有用功為 J，總功為 J，額外功為 J．

（3）對比表格中的三組數據，從省力的角度你能得出的結論是：斜面越 越省力；從節(jié)能的角度你能得出的結論是：斜面越 機械效率越高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象．若不計水的摩擦力，則可算出該石料的密度為（ ）

A．2.8×103kg/m3 B．2.3×103kg/m3

C．0.6×103kg/m3 D．3.2×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”．實驗操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．

②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連． 用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩(wěn)定后，讀出示數F．

③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數據如表所示：

次數

1

2

3

4

5

6

滑塊和橡皮泥的總重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN= N，滑塊受到的滑動摩擦力Ff= N．

（2）根據表中數據在坐標紙上做出F﹣G圖象．

（3）由F﹣G圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 ．

（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

巨大的油輪是用鋼板焊接成空心體，它能排開水的 非常大，從而產生巨大的 來平衡船體和所截的貨物所受的重力，使油輪漂浮在水面；某油輪從長江駛入東海，所受浮力 （選填“變大”、“不變”、“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯想到許多物理現象，其中錯誤的是（ ）

A．潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了

B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省常德市澧縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗，進行了如圖所示的操作．

（1）如圖（a）所示，壓強計是通過比較 來反映被測壓強大小的；當金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時U形管左支管液面上方的壓強 （大于/小于/等于）右邊壓強；調節(jié)的方法是： （選填“A”或“B”）．

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

（2）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水，且液面等高），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水；小明的結論是否正確 ；理由是 ．

（3）若要探究在同種液體同一深度液體壓強是否相等，正確的操作方法是：將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處，改變 ，觀察U形管兩邊液面的高度差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省常德市澧縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，以下與壓強知識相關的實驗，其中分析正確的是（ ）

A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小

B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C．丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，兩張紙會向中間靠攏，說明在氣體中，流速越大的位置壓強越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市棗陽市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例應用了“流體壓強與流速的關系”的是（ ）

A．用吸管從瓶中吸飲料

B．飛機飛行時獲得升力

C．魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮

D．攔河壩修成“上窄下寬”

查看答案和解析>>

同步練習冊答案