(2011?淄博)隨著人們生活水平的逐步提高,家用電器不斷增多,下列幾個(gè)家用電器中主要用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的是( 。
分析:當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí),電流作功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).一方面,利用電流的熱效應(yīng)可以為人類(lèi)的生產(chǎn)和生活服務(wù);另一方面,電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素.任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象,稱(chēng)為電流的磁效應(yīng).
解答:解:A、電冰箱利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作,利用了電流的磁效應(yīng).故A錯(cuò)誤;
B、電視機(jī)也是利用了電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的,故B錯(cuò)誤;
C、洗衣機(jī)利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作,利用了電流的磁效應(yīng).故C錯(cuò)誤;
D、電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng),來(lái)給食物加熱的,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):主要考查電流的熱效應(yīng)、電流的磁效應(yīng)和電流的化學(xué)效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例,只有認(rèn)真把握它們的定義,才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng).體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,又服務(wù)于社會(huì)的理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?淄博)在“用電壓表和電流表測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是
P=UI
P=UI

(2)請(qǐng)你將甲圖中的實(shí)物電路連接完整.
(3)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于
(填“左”或“右”)端.檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)測(cè)得燈泡的電流如圖乙所示,則通過(guò)燈泡的電流是
0.3
0.3
A,此時(shí)燈泡的功率是
0.75
0.75
W.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度隨它兩端電壓的增大而變亮,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的實(shí)際功率
小于
小于
(填“大于”“小于”或“等于”)額定功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)汽車(chē)大量增加,給人們的生活帶來(lái)方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個(gè)重要原因是汽車(chē)從制動(dòng)到完全停下來(lái)需要前進(jìn)一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系,同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進(jìn)行了如下探究:
下表是某小組同學(xué)利用長(zhǎng)木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1 木板表面 一木塊平放 1.8
2 木板表面 一木塊平放 2.9
3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
(1)你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的,并指出在彈簧測(cè)力計(jì)正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因:
2.9N
2.9N
;
是由于沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊造成的
是由于沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊造成的

(2)分析第1和第4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.這種研究問(wèn)題的方法通常叫控制變量法.
(3)小麗同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的缺陷是
沒(méi)有控制壓力不變
沒(méi)有控制壓力不變
.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)
長(zhǎng)方體
長(zhǎng)方體
(填“長(zhǎng)方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過(guò)做
2
2
次實(shí)驗(yàn)才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論.
(4)人們雪后常在汽車(chē)輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,請(qǐng)你從影響摩擦力大小的因素角度說(shuō)明此做法的道理
在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力
在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力

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