【題目】利用四個(gè)相同的滑輪,組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,用同樣的時(shí)間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為FF,拉力做的功分別為W甲、W,拉力的功率分別為PP,機(jī)械效率分別是ηη(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是

A. FFη

B. FFηη

C. WPP

D. =WP=P

【答案】AD

【解析】四個(gè)滑輪相同,甲圖中提升重物的繩子股數(shù)為3股,乙圖中提升重物的繩子股數(shù)為2股,故甲的動(dòng)力小于乙的動(dòng)力;選項(xiàng)B錯(cuò)誤;因忽略繩重與摩擦,故拉力做的功為克服物體重力做的功和克服動(dòng)滑輪重力做功之和,又因重物相同,動(dòng)滑輪重也相同,所以=W;選項(xiàng)C錯(cuò)誤;兩滑輪提升重物所用時(shí)間相同,所以兩次拉力做功功率相同,即P=P;選項(xiàng)D錯(cuò)誤;又有用功相同,所以η=η;答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一壺水要燒開(kāi)需要吸收1.38×108J的熱量,若不計(jì)熱量損失,需要完全燃燒多少克煤油?(煤油的燃燒值是4.6×107/Kg)若實(shí)際燃燒了5千克的煤油,則該煤油爐的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一只鉛筆的長(zhǎng)度,如圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是____cm,如圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是____cm.

(2)如圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是____℃,體溫計(jì)的示數(shù)是____℃;如圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是____

(3)小林家5月底電能表示數(shù)如圖所示,6月底電能表示數(shù)為100.0kWh,那么6月份他家消耗了____kWh的電能,在某段時(shí)間內(nèi),轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了400轉(zhuǎn),表示此段時(shí)間內(nèi)他家用了____度電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明坐在一列從揚(yáng)州開(kāi)往啟東的動(dòng)車(chē)上,看到窗外的樹(shù)向后退,他是以___為參照物的.小明想測(cè)動(dòng)車(chē)的速度.在路上動(dòng)車(chē)通過(guò)一座大橋,已知大橋長(zhǎng)1 000 m,小明從上橋到離開(kāi)橋,小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20 s,則動(dòng)車(chē)速度是__ m/s,已知車(chē)長(zhǎng)150 m,則動(dòng)車(chē)全部通過(guò)大橋所行駛的路程是____m,所需要的時(shí)間是___s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),鐵絲的彎折處的溫度升高了,同時(shí),被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了,說(shuō)明鐵絲的內(nèi)能 , 但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的,前者是通過(guò)方式改變的,后者是通過(guò)方式改變的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與:①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


(1)按照?qǐng)D甲所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,通過(guò)觀察來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫法.

(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 , 解決這一問(wèn)題的措施是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,下列分析正確的是(

A.只閉合S1時(shí),L2發(fā)光、L1不發(fā)光,A2測(cè)L2電流
B.只閉合S2時(shí),L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測(cè)L1電流
C.閉合S1、S2時(shí),L1、L2并聯(lián),A2測(cè)L2電流
D.閉合S1、S2時(shí),L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過(guò)程,關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式,下列說(shuō)法中正確的是(

A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f,淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打?qū)儆谧龉?/span>
D.加熱和淬火屬于做功,鍛打?qū)儆跓醾鬟f

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同.

(1)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是
寫(xiě)出圖中所示裝置的兩處錯(cuò)誤:
(2)改正錯(cuò)誤后,同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和液體溫度,數(shù)據(jù)如表所示:

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

乙的溫度/℃

90

93

96

99

102

102

102

加熱4分鐘后,甲、乙兩種液體溫度均不再升高,原因是
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知(甲/乙)液體的吸熱能力較強(qiáng).

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