如圖所示，電源電壓為3V．閉合開關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮．小鷺同學用電壓表檢測后，得出L1斷路的結(jié)論．其測量結(jié)果應(yīng)該是：Uab=____V，Ubc=____V，Uac=3V．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019年滬科版第十四章了解電路四節(jié) 科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流同步測試卷 題型：單選題

如圖所示電路，a、b、c、d四個元件中有一個是電流表，另三個是燈泡且均能發(fā)光，則下列連接中，電流表不會毀壞的是( )

A. a、b、d為燈泡，c為電流表

B. a、b、c為燈泡，d為電流表

C. b、c、d為燈泡，a為電流表

D. a、c、d為燈泡，b為電流表

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊　第四章《光現(xiàn)象》單元測試卷 題型：單選題

紅外線波長較長，不容易被散射，在空氣中傳播距離較遠，關(guān)于紅外線的相關(guān)用途，下列說法中不正確的是

A. 戰(zhàn)士用來觀測夜間敵人的行動 B. 用來測量體溫 C. 用來消毒殺菌 D. 用來進行遙控

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級上冊第十六章《電壓 電阻》檢測題 題型：實驗題

學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,所以對于影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：

猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關(guān)。

猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“a”或“b”)位置。

(2)閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是__________。

(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認真測量,得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________;

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________________;

(4)本實驗采用的研究方法是_________________________________________;

(5)實驗結(jié)束后,細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是_____________________。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級上冊第十六章《電壓 電阻》檢測題 題型：單選題

如圖所示電路中，當開關(guān)S1，S2閉合時，能夠測量小燈泡L2兩端電壓的電路是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版13章，14章測試：內(nèi)能及內(nèi)能的利用 題型：實驗題

如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是一種被銷釘K鎖住的活塞，C是一個溫度計．若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：

（1）活塞將向______運動；

（2）溫度計的示數(shù)將______，因為____________________．

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科目：初中物理 來源：人教版13章，14章測試：內(nèi)能及內(nèi)能的利用 題型：單選題

下列實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 鉆木取火

B. 兩手相互摩擦使手變熱

C. 反復彎折鐵絲，彎折處變熱

D. 將食物放入冰箱內(nèi)冷卻

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第四章《光現(xiàn)象》單元測試卷 題型：計算題

激光是測量距離最精確的“尺子”，它的射程非常遠，利用它可以從地球射向月球，再從月球反射回地球．從發(fā)射激光到接收到它返回的信號，共用時2s，已知光速為3×108m/s，求地球到月球的距離是多少?

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科目：初中物理 來源：人教版2017--2018學年初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型：單選題

以下關(guān)于聲音的說法，錯誤的是

A. 二胡演奏家用手指按壓在弦上的不同位置，是為了改變發(fā)聲的響度

B. 在高速公路兩側(cè)修建一定高度的隔音板，是為了阻斷噪聲的傳播

C. 站在天壇回音壁的圓形圍墻附近說話，可以在圍墻內(nèi)任何位置聽見，這是聲音的反射現(xiàn)象

D. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，這表明聲音能傳遞信息

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