【題目】小明家買了一臺“220V 1600W”的熱水器,由于安裝的位置離固定插座太遠(yuǎn),便到商店買了標(biāo)有“220V 6A”的插座、標(biāo)有“220V 10A”的插頭以及導(dǎo)線,組裝了一個多孔移動插座(如圖所示)。從安全用電的角度指出這個移動插座應(yīng)該改進(jìn)的兩個地方。

________________________;

________________________。

【答案】 將兩腳插頭改為三腳插頭 換額定電流大于熱水器正常工作的電流的插座

【解析】熱水器的額定電流I===6.8A,而多功能插座的額定電流為6A,即熱水器的額定電流大于了多功能插座的額定電流,會造成用電事故的,熱水器是金屬外殼,所以這個移動插座應(yīng)該改進(jìn)的兩個地方將兩腳插頭改為三腳插頭; 換額定電流大于熱水器正常工作的電流的插座

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實驗時,自制了一套如圖所示的實驗裝置,將系于小卡片兩對角的細(xì)線,分別跨過左右支架上的定滑輪。

(1)在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向____(選填“相同”或者“相反”),并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的____

(2)若要探究不在同一直線的的兩個力能否平衡,應(yīng)該將圖中的卡片___一定角度(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”),觀察卡片能否平衡。

(3)若在實驗前左右兩個定滑輪沒有放在同一高度(不計摩擦),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,這樣____(選填“會”或“不會”)對實驗探究造成影響。

(4)若卡片的重力對實驗造成了影響,這個影響是____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小茗同學(xué)連接了如圖甲電路圖進(jìn)行實驗.

1)按照電學(xué)實驗的基本操作規(guī)則,連接電路前,小明應(yīng)該將開關(guān)_____(選填閉合斷開

2)連接完電路后閉合開關(guān)S,燈泡L1L2均發(fā)光,此時電路中的電流方向從L1L2,則電源的正極在_____(選填“A”“B”)端,在圖乙方框中畫出電路的電路圖________

3)小明將開關(guān)S斷開,然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接,小明再次閉合開關(guān)S,將燈泡L2_____(選填發(fā)光不發(fā)光

4)受上面實驗現(xiàn)象啟發(fā),為了讓兩盞燈同時熄滅,小明認(rèn)為可以不斷開開關(guān),而用一根導(dǎo)線同時連接圖甲中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可.根據(jù)所學(xué)知識,我們應(yīng)該告訴小明_____(選填不能),這樣操作,具體的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān),下列現(xiàn)象與這一物理知識無關(guān)的是( 。

A. 如圖中,同學(xué)向前吹氣,紙條向上運動

B. 如圖中,在氣球的左側(cè)吹氣,氣球向左側(cè)運動

C. 如圖中,同學(xué)用吸管吸飲料,飲料進(jìn)入口中

D. 如圖中,在硬幣上方吹氣,可以將硬幣吹入碗中

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路,開始時各部分工作正常,將電飯煲插頭插入電源的三孔插座后,正 在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍能正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能 工作,把測電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均能發(fā)光,則可以判斷出電路的故障是

A. 電熱壺發(fā)生短路

B. 電路的 A、B 兩點間導(dǎo)線斷路

C. 電路的 C、D 兩點間導(dǎo)線斷路

D. 電熱壺所在的電路的 B、D 兩點間斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖所示,則電壓表V1的讀數(shù)是_____V,小燈泡L1上的電壓U1=_____V。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小余和小樂同學(xué)探究并聯(lián)電路電流特點實驗的過程,請你幫他們完成實驗:小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如中的圖甲所示。

1小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如中的圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 。

2在實驗過程中他們連接了如中圖所示的電路,該電路存在的問題是: 。

請在中圖乙上只改動一根導(dǎo)線,使電路符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器。要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉

3他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: 。

4在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在十字路口等紅燈時看到一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面。綠燈一亮,三輛車同時啟動,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢?吹竭@一現(xiàn)象后,他們想到了一個問題:機(jī)動車啟動的快慢與哪些因素有關(guān)呢?通過對比分析,提出如下猜想:

猜想1:可能與自身質(zhì)量有關(guān)。

猜想2:可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)

(1)提出猜想2的理論依據(jù)是:______

(2)小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。探究猜想1,小明多次改變磚塊的質(zhì)量,用彈簧測力計以恒定拉力F沿水平方向拉動小車,使小車由靜止開始運動,并記下2s內(nèi)小車離起點的距離s。請你指出該方案設(shè)計中存在的錯誤是______

(3)小華在老師的指導(dǎo)下,采用了圖乙的裝置探究小車啟動快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系(小車所受摩擦力可以忽略),實驗時,小車沿水平方向做______(選填“加速”、“減速”“勻速”)運動,記下小車2s內(nèi)運動的距離s。若s越大,則表明小車啟動越______

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小車和磚塊的總質(zhì)量mkg

4

4

4

8

8

8

16

16

16

拉力的大小FN

1

2

4

1

2

4

1

2

4

2秒后小車離起點的距離scm

50

100

200

25

50

100

12.5

25

50

(4)小華正確實驗,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如上表:

①通過比較______(填實驗序號)三次實驗可以論證猜想1

②分析上述數(shù)據(jù)可得出當(dāng)小車和磚塊的總質(zhì)量一定時,2秒內(nèi)小車運動的距離s與牽引力F______(選填“正比”或“反比”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時候,小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如圖,由此可知甲比乙( )

A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大

C. 所受壓強(qiáng)大 D. 密度大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案