5．下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化的敘述正確的是（　�。�
A．蕩秋千向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．太陽(yáng)能熱水器把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．熱機(jī)做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

分析 判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量．

解答 解：A、蕩秋千向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小，高度增加，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故A錯(cuò)誤；
B、太陽(yáng)能熱水器把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確；
D、熱機(jī)做功沖程中將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程都是有規(guī)律可循的，在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納是解決這一類問(wèn)題的關(guān)鍵，例如燃料燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，該類題目比較簡(jiǎn)單，要掌握做題的思路與方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在圖中，重為200牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法畫(huà)出它所受的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示電路，電源電壓恒為6V，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為2V．求：
（1）此時(shí)R1消耗的功率；
（2）在此狀態(tài)下工作5s的時(shí)間，則電路做的總功為多少J；
（3）此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2接入的電阻值；    
（4）此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2消耗的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是小明自制電子秤的原理示意圖．托盤、輕彈簧上端和金屬滑片P固定一起（彈簧的電阻不計(jì)）．
（1）電路設(shè)計(jì)：要使電子秤能正常工作．下列電路連接正確的是C．
A．點(diǎn)“1”與點(diǎn)“2”連接
B．點(diǎn)“1”與點(diǎn)“3”連接
C．點(diǎn)“2”與點(diǎn)“3”連接
（2）故障排除：小明在正確完成電路連接后．閉合電鍵S，改變托盤中物體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．但始終不變，發(fā)生故障的原因可能是D．
A．R0斷路            B．R1短路
C．電壓表短路        D．金屬滑片P處斷路
（3）刻度調(diào)試：①調(diào)零．在托盤中無(wú)物體時(shí)，使金屬滑片P處于Rl最上端．此時(shí)電壓表的示散為零．②標(biāo)度．每次向托盤中增加100克的砝碼，在電壓表指針?biāo)肝恢玫目潭缺P上標(biāo)出相應(yīng)的質(zhì)量值．
當(dāng)將1千克的物體放在托盤中．金屑滑片P剛好指在距Rl上端$\frac{1}{3}$處（如圖），請(qǐng)計(jì)算回答“l(fā)千克”應(yīng)標(biāo)在電壓表多少伏的位置上？（電阻R0=5歐，電阻R1=15歐，電源電壓U=3．O伏，電壓表的量程為O～3.0伏）
（4）繼續(xù)改進(jìn)：小明在標(biāo)示電子秤刻度時(shí)，發(fā)現(xiàn)電子秤的刻度與電壓表的刻度有不同特點(diǎn)．請(qǐng)說(shuō)出不同之處電壓表的刻度均勻、電子秤刻度不均勻．于是，他又開(kāi)始了新的研究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小強(qiáng)同學(xué)為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶里裝滿煤油，玻璃管內(nèi)液面相同）．

（1）電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式，其目的是使通過(guò)甲、乙兩電阻絲的電流相等．
（2）已知電阻絲的阻值R甲＞R乙，通電一段時(shí)間后，甲燒瓶中的玻璃管液面上升較高．
（3）已知甲燒瓶中盛放的煤油質(zhì)量是200克，若煤油的溫度從10℃升高到60℃，需要吸收的熱量是21000焦[煤油的比熱是2.1×103焦/（千克•℃）]．
（4）保持電源電壓不變，利用該實(shí)驗(yàn)裝置，還可以探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系或通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系（寫(xiě)出一種即可）．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，用到的科學(xué)方法主要是“控制變量法”，請(qǐng)你另舉一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有一架鏡頭焦距為35毫米的傻瓜照相機(jī)，不用任何調(diào)節(jié)就能對(duì)相距3.5米以外的物體拍出清晰的像，小明對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．像距總比物距小得多
B．因物距變化引起的像距變化非常小
C．成像原理是u＞2f，f＜v＜2f
D．因焦距不作調(diào)節(jié)，所以像距也沒(méi)有變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小紅同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路進(jìn)行探究，她先后連接的電路如圖甲、乙所示，已知R1的阻值是4歐，電源是兩節(jié)干電池，甲、乙兩電路圖中電源是同一電池組，電壓表規(guī)格相同．
實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示：
電壓表V電壓表V1電壓表V2電壓表V3
3.0伏1.2伏1.5伏2.7伏
（1）分析電壓表V1、V2、V3示數(shù)，可得出的串聯(lián)電路的特點(diǎn)是串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和．或U3=U1+U2；
（2）開(kāi)關(guān)閉合1分鐘，電阻R2放出的熱量是多少？
（3）小紅繼續(xù)探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)，先把電流表接在R1與R2之間，再接在R1與電源之間，最后接在R2與電源之間，她探究的問(wèn)題是探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；
（4）小紅仔細(xì)分析記錄的電壓表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電壓表V1與電壓表V2示數(shù)之和與電壓表V1示數(shù)相等，而與電壓表V的示數(shù)有差異，是不是測(cè)量過(guò)程有錯(cuò)誤？她認(rèn)真仔細(xì)地又測(cè)量?jī)纱�，�?shù)據(jù)無(wú)誤．這是為什么？請(qǐng)你提出一個(gè)合理的假設(shè)通電時(shí)電源本身可能消耗電能，所以電壓降低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．牛奶最好在低溫環(huán)境中存放，否則和容易變質(zhì)，一只紙盒內(nèi)裝有0.25千克的牛奶，放入電冰箱前的溫度為25℃；放入電冰箱的冷藏室后，牛奶的溫度降低到5℃，已知牛奶的比熱為4.0×103焦/（千克•℃）．在這過(guò)程中，牛奶放出的熱量為2.0×104焦耳．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有兩只外形相同，燈絲長(zhǎng)度相等的燈泡L1和L2，在它們的銘牌上只能看清“220伏”字樣，而看不清它們額定功率的大�。�、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了探究：甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些，認(rèn)為L(zhǎng)1電阻小，接入電路產(chǎn)生的熱量少，所以額定功率比L2��；乙同學(xué)把兩燈串聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L2比L1亮，認(rèn)定L2的額定功率大；丙同學(xué)把兩燈并聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，認(rèn)定L1的額定功率大，你認(rèn)為哪位同學(xué)的探究是正確的（　�。�
A．甲同學(xué)B．乙同學(xué)C．丙同學(xué)D．都不正確

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