【題目】下列實(shí)例中,通過做功方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.陽光曬熱棉被
B.鋸木頭時(shí)鋸條變熱
C.用熱水袋取暖
D.冷氣使房間溫度降低
【答案】B
【解析】解:
A、陽光曬熱棉,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、鋸木頭時(shí)鋸條變熱,是因摩擦(克服摩擦力做功)而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,符合題意;
C、用熱水袋取暖,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、冷氣使房間溫度降低,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.
改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞,做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冬,自來水管往往因管內(nèi)水結(jié)冰膨脹而破裂.在自來水管外捆扎發(fā)泡塑料,可以有效解決該問題,這是因?yàn)榘l(fā)泡塑料的( )
A. 硬度較小 B. 密度大 C. 隔熱性好 D. 導(dǎo)電性好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N | 彈簧測力計(jì)上升的距離s/cm | 機(jī)械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是 和彈簧測力計(jì).
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計(jì).
(3)在表中的空格處上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 .
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越 .
(5)若不計(jì)繩重與摩擦,用圖所示鋁制滑輪裝置提起5N的物體時(shí),測力計(jì)的讀數(shù)為3N,則鋁制滑輪的重力是 N;若用此裝置提起8N的物體,測力計(jì)的讀數(shù)是 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在兩個(gè)完全相同的柱狀容器A和B中,分別裝有等質(zhì)量的水喝酒精(ρ水>ρ酒精),現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的長方體木塊甲和乙分別放到兩種液體中,靜止時(shí)狀態(tài)如圖所示,則此時(shí)甲和乙長方體木塊下表面所受的壓強(qiáng)P甲、P乙的關(guān)系是( )
A.P甲=P乙 B.P甲<P乙 C.P甲>P乙 D.無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn).
(1)從圖中可知,物體的重力為 N
(2)比較 ,可知“浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)”;
(3)通過比較②⑤,能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”?并說明理由
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是 (填序號);
A.多次測量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)體積相同而材料不同的球A、B、C,分別靜止在不同深度的水里,以下說法正確的是( )
A.A球所受浮力最小
B.A球所受的浮力最大
C.B球的質(zhì)量最大
D.C球的密度最小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是( )
A.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱
B.燒水時(shí),水逐漸變熱
C.流星在大氣層中高速下落,發(fā)出光和熱
D.小孩從滑梯上滑下,臀部有灼熱感
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