對于勻速直線運動的速度公式v=s/t，下列說法正確的是


  1. A.
    物體運動的速度v越大，通過的路程s越長
  2. B.
    物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān)
  3. C.
    物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比
  4. D.
    物體運動的速度v越大，所用的時間t越少
B
分析：本題由對速度公式的理解來解決．
解答：A、物體的路程s=vt，即距離是由速度和時間共同決定的，A錯．
B、物體的速度由決定，但是速度與位移、時間的大小無關(guān)，這是種比值定義的方法．B對．
C、速度是由路程和時間共同決定的，與單個量沒有關(guān)系，C錯．
D、時間的長短取決于速度和距離決定，不能只說速度大，時間就短，D錯．
故選B．
點評：對于速度公式要注意理解比值定義法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向________拉動木塊；
實驗數(shù)據(jù)如下：
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
（2）分析________（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

掛衣鉤緊緊吸在墻壁上，是由于受到________作用，掛上衣服后，此時掛衣鉤受到的摩擦力和總重的關(guān)系是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“測定小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材齊全、完好，電源由新干電池組成，小燈標有“2.5V”字樣，滑動變阻器標有“20Ω　2A”字樣．小陳同學(xué)按如圖（A）所示的電路圖連接電路，在利用電鍵S進行試接觸操作的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖（B）所示，經(jīng)過觀察和思考后，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：________．調(diào)整后，重新進行實驗，當小燈正常發(fā)光時，滑片的位置恰好在變阻器的中點上（即它接入電路的電阻為10歐），電壓表的示數(shù)________伏，電流表的示數(shù)為________安，小燈的額定功率為________瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是


  1. A.
    聲音在氣體中傳播最快
  2. B.
    聲音能夠在真空中傳播
  3. C.
    聲音是由物體振動產(chǎn)生的
  4. D.
    發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越低

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小軍同學(xué)對正在使用的物理課本做了如下一些估測，其中最準確的是


  1. A.
    物理課本的長度約為50cm
  2. B.
    物理課本大約重2N
  3. C.
    物理課本中，一張紙的厚度約為1mm
  4. D.
    物理課本的質(zhì)量約為1000g

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

驗電器的制作原理是________，如圖所示，用帶有絕緣柄的金屬棒將A、B金屬球連接起來時，兩金屬指針偏轉(zhuǎn)的角度都減小，這說明A、B所帶的電荷種類________（填“相同”或“不同”）；若A帶負電，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向為________（填“A→B”或“B→A”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，點燃蠟燭，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，請你寫出其中一條可能的原因________．
（2）重新調(diào)節(jié)器材之后，將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側(cè)，若在透鏡右側(cè)的光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側(cè)a，b，c，d四點中的________點處．
（3）該同學(xué)做完上述步驟（2）后，將蠟燭遠離透鏡一段距離，則他應(yīng)把光屏向________（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動才能得到燭焰清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某物理小組的同學(xué)按如下電路圖進行實驗，已知電源電壓保持不變，R1為定值電阻，滑動電阻器
R2標有“45Ω，1A”字樣，實驗時甲同學(xué)把滑片移動到三個不同的位置，測的實驗數(shù)據(jù)如表一：乙同學(xué)通過繼續(xù)移動滑片，使R1的功率達到最小：丙同學(xué)利用這一電路進行實驗時出現(xiàn)故障，為了探究原因她小心的將滑片移動，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格二中．
（以上實驗中各表均正常）
表一：
實驗次數(shù)電流表A1/A電流表A2/A電壓表V1/V電壓表V2/V電壓表V/V
10.40.46612
20.50.57.54.512
30.60.69312
表二：
實驗次數(shù)電流表A1/A電流表A2/A電壓表V1/V電壓表V2/V電壓表V/V
10.40.401212
20.480.4801212
30.60.601212
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）對表一中兩只電流表的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納的結(jié)論為：________
（2）對表一中三只電壓表的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納的結(jié)論為：________
（3）對表一中電壓表 V1和電流表A2的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納的結(jié)論為：________
（4）乙同學(xué)通過移動滑片，使R1的功率最�。畡tR1的最小功率為________W．
（5）通過對表二的實驗數(shù)據(jù)分析，丙同學(xué)實驗時的電路故障為：________．

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