【題目】兩完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將相同的兩球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，兩球所受的浮力分別為F甲和F乙，則下列關(guān)系正確的是（ ）

A.p甲= p乙B.p甲＞p乙C.F甲＜ F乙D.F甲＞F乙

【答案】B

【解析】

AB．由圖可知， 甲球漂浮，乙球懸浮，因?yàn)榧浊蚱�，所�?/span>ρ甲>ρ球，因?yàn)橐仪驊腋。?/span>ρ乙=ρ球，則兩種液體的密度大小關(guān)系是：ρ甲>ρ乙；又因?yàn)閮扇萜饕好娴雀撸鶕?jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh，可得液體對容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系為：p甲>p乙，故A錯(cuò)誤，B正確；

CD．甲球漂浮，乙球懸浮，所以兩球受到的浮力都等于各自的重力，而兩個(gè)小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G，故CD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的比熱容，某同學(xué)用如圖所示的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

200

20

6

45

食用油

200

20

6

70

（1）除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材以外，做該實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是停表、溫度計(jì)和_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中，兩燒杯內(nèi)分別放入_____的電加熱器，這樣可以保證在相同的時(shí)間內(nèi)，水和食用油_____；

（3）不計(jì)熱量損失，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容是食用油的_____倍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測量一根密度、粗細(xì)均勻的細(xì)木棍的質(zhì)量，通過估測發(fā)現(xiàn)木棍超出現(xiàn)有天平的量 程，于是他想用其他方法進(jìn)行測量。現(xiàn)有器材：天平、一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)慕饘賶K、一把米尺和幾根足夠長的細(xì)繩。只利用現(xiàn)有的器材請你幫他設(shè)計(jì)測量這根木棍質(zhì)量的方案，要求：

(1)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟，可以用文字或者畫圖的形式表示（用符號表示所需測量的物理 量）：

(2)寫出木棍質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用上述實(shí)驗(yàn)步驟中所測量的物理符號表示）；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是手搖式手電筒，只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄，燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是（______）

A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路 C．滑動變阻器斷路

（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端電壓為_________V；

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應(yīng)將圖甲中滑片P向____（選填“A”或“B”）端移動;

（4）他們移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可知小燈泡的額定功率是_________W；

（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是（____）

A．探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

B．探究電流與電壓的關(guān)系

C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重350N的物體在100N的拉力作用下10秒鐘上升30cm，若不計(jì)摩擦和繩子重，求：

（1）物體上升速度；

（2）拉力的功率；

（3）若物體再增加100N，滑輪組的機(jī)械效率為多大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測出、、三處的電流分別為、、，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文無鏈條電動自行車，并回答下列問題：

外形時(shí)尚的無鏈條電動自行車，由于沒有鏈條，外觀變得與普通自行車或電動車有些不同，如圖所示，這款自行車也被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”，它結(jié)合了電子動力和人體動力，此車既可以給鋰電池直接充電獲得能量；也可以通過騎行者踩腳踏板產(chǎn)生的動能經(jīng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，儲存在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，最終通過電動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化為動能，以此驅(qū)動自行車前進(jìn)。因此使騎行者騎得更省力，同時(shí)也能減少對環(huán)境的污染。

圖中這款無鏈條電動自行車，其鋰電池容量為10Ah （電池容量是指放電電流與放電時(shí)間的乘積）、電壓為36V，正常行駛時(shí)，若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動，這種“電力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛2×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池驅(qū)動給車提供能量，這種“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3.5×104m．與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點(diǎn)，比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便，騎行12000km 也無須大修。因此，無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

（1）無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_____能，再由自行車框架中的鋰電池轉(zhuǎn)化為_____能儲存起來；

（2）這款車的鋰電池最多儲存的電能約為_____J；

（3）這款車在“混合動力驅(qū)動”，并正常行駛時(shí)，人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時(shí)鋰電池提供的能量之比為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓6 V保持不變，定值電阻的阻值為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，當(dāng)開關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0．2 A

B. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2 V

C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

D. 電壓表的示數(shù)減少

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