【題目】對某汽車做測試,只調(diào)整輪胎氣壓,測得單個輪胎數(shù)據(jù)在表中.
(每次單個輪胎對地壓力不變)
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
輪胎氣壓/×105Pa | 4.6 | 8.1 | 10.5 |
地面的受力面積/×10﹣2m2 | 3.6 | 3.0 | 2.4 |
對地壓強(qiáng)/×105Pa | 5.0 | 6.0 | 7.5 |
(1)根據(jù)公式 , 單個輪胎對地壓力為N.
(2)根據(jù)表,要減小空車停在水平路面時的對地壓強(qiáng),可行方法是 .
【答案】
(1)p= ;1.8×104
(2)減小輪胎氣壓
【解析】解:(1)根據(jù)p= 可得,單個輪胎對地壓力:
F=pS=5.0×105Pa×3.6×10﹣2m2=1.8×104N;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,輪胎氣壓越大,地面的受力面積越;
每次單個輪胎對地壓力不變,根據(jù)p= 可知,要減小空車停在水平路面時的對地壓強(qiáng),應(yīng)增大受力面積,可行方法是減小輪胎氣壓.所以答案是:(1)p= ;1.8×104;(2)減小輪胎氣壓.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;當(dāng)壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時,減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能正確解答此題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,請解答下列問題:
(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖甲中實驗電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);
(2)小明接入5Ω的電阻,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)達(dá)到某值時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電路中的電流為A;
(3)換成10Ω的電阻,為保持電壓后表示數(shù)不變,滑動變阻器的滑片應(yīng)向端(選填“A”或“B”)移動;
(4)小紅在做此實驗時,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結(jié)論,原因是;
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F,物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計時,每經(jīng)過相同時間,用虛線框記錄物體物體的位置,物體在MO段做勻速直線運(yùn)動.
F在MN、OP段做功分別為WMN、WOP , 功率分別為PMN、POP , 則( 。
A.WMN<WOP
B.WMN>W(wǎng)OP
C.PMN>POP
D.PMN<POP
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求回答問題
(1)小明按圖1連接實物、接通電路,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0.5V,當(dāng)移動滑動變阻器滑片時,電壓表示數(shù)不變,檢查發(fā)現(xiàn)只有滑動變阻器接線出錯,該錯誤是 .
(2)按圖1在圖2中正確連接實物.
(3)正確連接后,小燈泡剛好發(fā)光時電壓表、電流表的示數(shù)如圖3所示,完成下表.
小燈泡的實驗數(shù)據(jù)
發(fā)光情況 | 剛發(fā)光 | 較亮 | 很亮 |
U/V | 2.00 | 3.00 | |
I/A | 0.30 | 0.38 | |
P/W | 0.60 | 1.14 | |
R/Ω | 6.67 | 7.89 |
(4)根據(jù)表中,歸納小燈泡電阻變化的規(guī)律. .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小晶同學(xué)利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量:
(1)她把天平放在水平臺面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是 g,通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。
(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因為 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明麗同學(xué)對冰加熱,他將冰熔化成水直至沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A.水沸騰時溫度不變,說明沸騰過程不需要吸熱
B.冰熔化時溫度不變,內(nèi)能不變
C.冰的升溫比水快,說明冰的比熱容比水小
D.圖中DE段表示冰的熔化過程
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特性時,進(jìn)行如下實驗:
①先撥動張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較。坏诙沃厍靡舨,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了。
分析上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān),即振動的_______越大,則_________越高。
(2)實驗②主要研究聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的_________有關(guān),即_______越大,則________越大。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體的密度ρ甲和ρ乙的關(guān)系以及液體對容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系,正確的是( )
A.ρ甲=ρ乙 , F甲<F乙
B.ρ甲>ρ乙 , F甲=F乙
C.ρ甲<ρ乙 , F甲>F乙
D.ρ甲>ρ乙 , F甲>F乙
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com