13.如圖4所示,是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線,根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有.示例:信息一,他們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng);
信息二:兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng);信息三騎車者的速度要大于跑者步的速度.

分析 由圖象可知,兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng),由圖象可知兩人完成200m時(shí)所需要的時(shí)間,則可知兩人的速度快慢關(guān)系.

解答 解:信息二:由圖可知,兩人的距離都是均勻變化的,故說(shuō)明兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng);
信息三:由圖可知,騎車達(dá)到200m時(shí)用時(shí)15s,而跑步達(dá)到200m時(shí)用時(shí)25s,故說(shuō)明騎車者的速度要大于跑者步的速度;
信息四:騎車者的速度為:V騎車=$\frac{200m}{15s}$≈13.33m/s;
信息五:跑步者的速度為:V跑步=$\frac{200m}{25s}$=8m/s;
故答案為:兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng);騎車者的速度要大于跑者步的速度.

點(diǎn)評(píng) 本題是開放性題,符合答案的信息很多,如:騎車人的速度、騎車人比跑步人運(yùn)動(dòng)得快、騎車人先完成200m等,做這種題應(yīng)用所學(xué)知識(shí)大膽去分析解答,但要注意盡量選常見問(wèn)題作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.自由電荷定向移動(dòng)形成電流
B.電路中有電壓就一定有電流
C.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生電荷
D.金屬導(dǎo)線中的電流方向一定與自由電子定向移動(dòng)的方向相反

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4.“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗灤縣”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用B.大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

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1.假如你身處偏遠(yuǎn)海島,缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法.在地面上挖一水池,往池內(nèi)灌海水,如圖所示完成設(shè)備的安裝,即可收淡水.則:
(1)陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快蒸發(fā),形成水蒸氣;
(2)水蒸氣在塑料膜上液化,形成小水滴;塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到最低處后滴入水桶中,得到淡水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖是工人利用滑輪組拉著物體在水中勻速上升,物體離開水面后仍勻速上升(不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力).則下列關(guān)于物體露出水面前和離開水面后的對(duì)比分析中正確的是( 。
A.物體露出水面前,在上升過(guò)程中,所受水的壓強(qiáng)減小,浮力減小
B.物體露出水面前,人的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C.物體離開水面后,人對(duì)繩子的拉力變大
D.物體離開水面后,滑輪組的機(jī)械效率增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示停表的讀數(shù)為337.5s.溫度計(jì)的讀數(shù)是-22℃

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5.2012年12月10日,在上海、江蘇等局部地區(qū),天空出現(xiàn)了“三個(gè)太陽(yáng)”的罕見“幻日”奇觀,如圖所示.這是由于在寒冷的冬天,空氣中的水蒸氣凝華(填物態(tài)變化名稱)形成小冰晶,當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)這些小冰晶時(shí),發(fā)生了折射(選填“反射”或“折射”)形成的.

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2.如圖所示,省會(huì)鄭州地毯1、2號(hào)線已開始運(yùn)行,這標(biāo)志著市民綠色出行又多了一項(xiàng)選擇.
(1)若列車運(yùn)行時(shí)有8臺(tái)電動(dòng)機(jī)牽引,每臺(tái)電動(dòng)機(jī)的額定功率為1.85×102kW,如果列車在某水平路段以16m/s的速度勻速行駛,列車在此路段受到的阻力是多大?
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(3)與公交汽車相比,你認(rèn)為地鐵明顯具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只需寫出一點(diǎn))

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3.電磁波能(填“能”或“不能”)在真空中傳播,將茫茫宇宙的深處的信息傳到地球.

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同步練習(xí)冊(cè)答案