某實(shí)驗(yàn)小組在探究“小球沿斜面滾下時(shí)速度的變化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn)探究的步驟:計(jì)劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段,然后找兩名同學(xué)在斜面中點(diǎn)處和斜面底部計(jì)時(shí),另找一名同學(xué)負(fù)責(zé)放小球,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并應(yīng)用計(jì)算出小球通過兩段路程的速度,然后進(jìn)行分析比較.
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程屬于______
A.提出問題    B.猜想與假設(shè)
C.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)    D.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
(2)下面是該小組在實(shí)驗(yàn)過程中得到的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整.
路段 路程(m) 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s) 平均速度(m/s)
上半段 0.8 2.4 ______
下半段 0.8 ______ 0.4
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的步驟中談到“計(jì)劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段”,所以此環(huán)節(jié)屬于制定實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)階段.C說法正確.
(2)上半段的平均速度:v=
s
t
=
0.8m
2.4s
≈0.33m/s
根據(jù)公式v=
s
t
得t=
s
v
=
0.8m
0.4m/s
=2s
(3)上半段的平均速度為0.33m/s,下半段的平均速度是0.4m/s,所以可以得出小球沿斜面滾下時(shí)速度不斷增大.
故答案為:(1)C;(2)上半段:0.33m/s;下半段:2s;(3)小球沿斜面滾下時(shí)速度不斷增大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下步驟:

(1)將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距
10
cm.
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如上圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動(dòng)到光具座上的l5cm位置處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏成了一個(gè)倒立,
縮小
的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照相機(jī)

(3)小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動(dòng)了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊,接著她將某眼鏡鏡片放在透鏡與燭焰之間并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變清晰.此現(xiàn)象說明該鏡片是
凹透鏡
.(選填“凸透鏡”還是“凹透鏡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖1中電壓表的讀數(shù)是
2.5
2.5
V,電阻箱的示數(shù)是
5608
5608
歐.

(2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下步驟:
①將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑.則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
②小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.如圖2所示.并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度
上,實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動(dòng)到光具座上的1 5cm位置處,移動(dòng)光屏.使?fàn)T焰在光屏上成了一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照相機(jī)
照相機(jī)

③小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光    屏向右移動(dòng)了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在    透鏡左側(cè)附近并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過程就是
近視眼
近視眼
的矯正原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?大連)某實(shí)驗(yàn)小組在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與其電功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用電源的電壓是8V,小燈泡的額定電壓是5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1.2倍.
(1)請(qǐng)將圖中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)正確連接電路后,將變阻器的滑片滑到阻值最大端.閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)都較。藭r(shí)將變阻器的滑片向阻值最小端緩慢滑動(dòng),同時(shí)觀察兩表示數(shù).那么觀察電流表示數(shù)的目的是
確定電流表應(yīng)該用哪個(gè)量程
確定電流表應(yīng)該用哪個(gè)量程

(3)畫出實(shí)驗(yàn)表格.
(4)如果某次實(shí)驗(yàn)電壓選O.5V,可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
小燈泡可能不發(fā)光
小燈泡可能不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下步驟:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小最亮的光斑.由光線經(jīng)過凸透鏡前后的情形可知凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,該凸透鏡的焦距是
15.0或15
15.0或15
cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你寫出其中一條可能的原因:
蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度處)
蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度處)

(3)如圖乙所示,保持凸透鏡在光具座上的位置不變,把燭焰放在光具座上的A位置,調(diào)節(jié)光屏到B位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了清晰的像,這個(gè)像是一個(gè)
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;
照相機(jī)
照相機(jī)
(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少?
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處,當(dāng)光屏在光具座60~70cm間的某位置時(shí),光屏將接到燭焰的像,該像與物比較有什么特點(diǎn)?應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器?

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