右圖中，V表示數(shù)為4.5V，A1、A2兩表示數(shù)分別為1.2A、0.9A，則電源由   節(jié)新干電池組成，通過L1、L2的電流分別為    A和     A。
3、0.9、0.3 ；
V表示數(shù)為4.5V，A1、A2兩表示數(shù)分別為1.2A、0.9A，則電源由3節(jié)新干電池組成，通過L1、L2的電流分別為0.9A和0.3A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明的探究小組在練習(xí)使用電壓表時，小軍把電壓表接成了如圖所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)時所發(fā)生的現(xiàn)象是（   ）
A．燈泡亮、電壓表有示數(shù)　B．燈泡亮、電壓表無示數(shù)
C．燈泡不亮、電壓表有示數(shù) 　D．燈泡不亮、電壓表無示數(shù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示電路，開關(guān)閉合時觀察到：L1和L2兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是（　　）

　
A．
L1斷路
B．
L2斷路
C．
電流表斷路
D．
電流表短路
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖為一款帶有開關(guān)和指示燈的移動接線板的實物圖。當(dāng)把接線板的插頭接上電源，指示燈不亮；閉合開關(guān)后指示燈才亮。這時，各種家用電器的插頭接上接線板均可正常工作。下列反映接線板內(nèi)部結(jié)構(gòu)的電路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖所示是一個電熱器電路。電熱絲、指示燈、開關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上，已知該電路中有一個元件斷路，有一個元件短路，但不知道是哪兩個元件有故障。今用一個校驗電燈分別接在電路各處，得到下表所示的結(jié)果。由此可判斷斷路的元件是        ，短路的元件是        。

校驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
校驗電燈
接入點
a、f
a、b
c、d
e、f
a、d
c、f
發(fā)光情況
正常發(fā)光
不發(fā)光
亮度較暗
不發(fā)光
亮度較暗
正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做電路探究實驗時遇到一個問題，實驗室給定的電壓表和電流表很舊，電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清．為了知道兩只電表的種類，小明設(shè)計了如下實驗：
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中，如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；如圖乙所示，閉合開關(guān)，與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大．

(1)在實驗操作過程中，應(yīng)及時將     (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。
(2)可以斷定電表A是    表，電表B是      表。
(3)此實驗還說明     表對電路中電流的阻礙大，     表對電路中電流的阻礙小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L1和L2 均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在L1兩端時發(fā)現(xiàn)燈L2 亮，燈L1不亮，然后并接在L2兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此判斷產(chǎn)生故障的可能原因是（     ）
A．燈L1開路
B．燈L2 開路
C．燈L1短路
D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列用電器正常工作時，電流最小的是（   ）
A．家用空調(diào)器的電流
B．家用體收音機(jī)的電流
C．照明白熾燈泡的電流
D．實驗中所用小燈泡的電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間的陶瓷材料(俗稱瓷瓶)，
使用這種材料是因為它具有
A．較大的密度B．較小的硬度C．較穩(wěn)定的導(dǎo)電性D．較穩(wěn)定的絕緣性

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同步練習(xí)冊答案