下列儀器或工具在使用過程中，利用了杠桿原理的一組是
①量筒，②剪刀，③燒杯，④試管夾，⑤托盤天平，⑥彈簧測力計
A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．④⑤⑥
B

試題分析：一根在力的作用下可繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫做杠桿。①量筒、③燒杯、⑥彈簧測力計使用過程中都沒有硬棒繞固定點轉(zhuǎn)動的情形發(fā)生，沒有利用杠桿原理；②剪刀、④試管夾、⑤托盤天平在使用過程中都有硬棒繞固定點轉(zhuǎn)動的情形發(fā)生，利用了杠桿原理；對照各選項，B正確，選填B.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中。（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是（  ）
A．甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J
B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J
C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等
D．甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是搬運泥土的獨輪車，設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N，運泥土時從A點提起獨輪車把手的力是F，F(xiàn)的力臂是      m，F(xiàn)的大小至少是      N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向      調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿      方向，此時讀數(shù)為      N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

用滑輪組提升重物，請在圖中畫出豎直向下拉繩子的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學生必做實驗.
⑴某同學做探究杠桿平衡條件的實驗:
①實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是　 　N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將　  （選填：“變大”、“不變”或“變小”）．
②請在圖中畫出測力計沿虛線方向拉時，測力計拉力的力臂．

⑵小剛在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：

①用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖的電路連接完整．
②連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖24
所示，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向    端移動．
③當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為    A，小燈泡的額定功率是_____W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理知識與科學家對應(yīng)關(guān)系中不正確的是
A．電流的磁效應(yīng)——奧斯特
B．I=U/R——歐姆
C．杠桿平衡原理——阿基米德
D．Q=I2Rt——安培

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗。若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時，拉力所做的額外功W甲         W乙，若甲乙斜面光滑，則拉力F甲 __________________ F乙。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達斜面底端的速度υ甲   υ乙。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按要求作圖：
（1）請作出甲圖中F1的力臂L1和阻力F2；（2）請在乙圖中畫出最省力的繩子繞法；（3）請在丙圖中的a、b兩處畫出小燈泡和電源的符號。

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同步練習冊答案