（2005?泰州）在冬天，常會(huì)看到機(jī)動(dòng)車（汽油或柴油發(fā)動(dòng)機(jī)）的排氣管噴出一團(tuán)團(tuán)“白氣”．“白氣”是微小的水珠懸浮在空氣中形成的．
（1）由“白氣”可以推測(cè)，在機(jī)動(dòng)車排出的氣體中含有
水蒸
水蒸
氣．
（2）根據(jù)上面的推測(cè)，結(jié)合你所掌握的知識(shí)（不限于物理知識(shí)），再寫出一個(gè)更進(jìn)一步的相關(guān)推測(cè)，并簡(jiǎn)要說明理由．
①推測(cè)：
汽油或柴油與氧氣反應(yīng)（或“燃燒”），生成物中有水
汽油或柴油與氧氣反應(yīng)（或“燃燒”），生成物中有水
．
②理由：
排出的氣體中含有水蒸氣（或“水”）
排出的氣體中含有水蒸氣（或“水”）
．
分析：液化是氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象．
解答：解：白氣是水蒸氣遇冷液化成小水珠．
故答案為：（1）水蒸
（2）結(jié)論：汽油或柴油與氧氣反應(yīng)（或“燃燒”），生成物中有水．
理由：因?yàn)榕懦龅臍怏w中含有水蒸氣（或“水”）
點(diǎn)評(píng)：主要考查了液化現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?泰州）眼睛是心靈的窗戶．關(guān)于眼睛及其視力矯正，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?泰州）是什么？為什么？怎么做？
（1）有人根據(jù)古埃及文明發(fā)展史推測(cè)，描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景（如圖）．在這個(gè)場(chǎng)景中，運(yùn)用到的物理知識(shí)有：
①
杠桿原理
杠桿原理
；
②
用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小摩擦
用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小摩擦
．
（2）如圖展示了一個(gè)極具想象力的設(shè)想，其大意是：
上面水池中的水流下來，沖擊葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)；葉輪帶動(dòng)打磨輪和水泵的軸轉(zhuǎn)動(dòng)；人利用打磨輪打磨工件，同時(shí)，運(yùn)轉(zhuǎn)的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中…，只要一開始在上面水池中注滿水，就能通過水的上下循環(huán)，使機(jī)器不停地工作．
①你認(rèn)為，上面水池中流下來的水，能否被水泵全部抽送到上面水池中？并說明理由：
不能因?yàn)椋咛幩刂兴闹亓?shì)能，只有部分轉(zhuǎn)化為葉輪的動(dòng)能；而葉輪的動(dòng)能部分用來打磨物體及轉(zhuǎn)動(dòng)部分摩擦做功，不會(huì)全部提供給水泵用來提升水
不能因?yàn)�，高處水池中水的重力�?shì)能，只有部分轉(zhuǎn)化為葉輪的動(dòng)能；而葉輪的動(dòng)能部分用來打磨物體及轉(zhuǎn)動(dòng)部分摩擦做功，不會(huì)全部提供給水泵用來提升水
．
②這個(gè)設(shè)想曾得到不少人的贊許，并把這個(gè)裝置譽(yù)為“永動(dòng)機(jī)”．請(qǐng)運(yùn)用你掌握的知識(shí)，說明這個(gè)裝置是否真能“永動(dòng)”：
不能由于從上面流到下面水池中的水不能全部被抽送到上面的水池中（或“對(duì)外做功消耗能量”、“用來打磨物體消耗能量”、“克服裝置的摩擦要消耗能量”），上面水池中的水越來越少，一定時(shí)間后便不再有水從上面流下來，所以這個(gè)裝置不能夠“永動(dòng)”．
不能由于從上面流到下面水池中的水不能全部被抽送到上面的水池中（或“對(duì)外做功消耗能量”、“用來打磨物體消耗能量”、“克服裝置的摩擦要消耗能量”），上面水池中的水越來越少，一定時(shí)間后便不再有水從上面流下來，所以這個(gè)裝置不能夠“永動(dòng)”．
．
（3）如圖是舞臺(tái)幕簾．幕簾有兩片，其左右兩邊側(cè)（c、d）兩端固定，“簾門”滑環(huán)上的兩根線（圖中a和b）與上方水平牽線連接．當(dāng)控制電動(dòng)機(jī)作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，“簾門”向兩側(cè)分開，反之就向中間合攏．請(qǐng)按上述要求，分別將a和b兩個(gè)線頭連接到上方水平牽線上．
a接下面的牽線，b接上面的牽線
a接下面的牽線，b接上面的牽線
．

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科目：初中物理 來源：輕松練習(xí)30分 測(cè)試卷 (八年級(jí)下)、歐姆定律　節(jié)節(jié)練習(xí)卷、第六章單元訓(xùn)練卷(二) 題型：058

在“測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)”中．

(1)

小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接好實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：________(具體說明是什么影響)．

(2)

小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測(cè)電阻的阻值是________Ω．

(3)

小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議：________；

②你提出這個(gè)建議的目的是：________．(2005年泰州)

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