在某建筑工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重為1200 N的 建筑材料從地面運到高10 m的樓上，手豎直向上的拉力是500 N，拉力移動距離_____m，在這個過程中，滑輪組的機械效率是______。當所運的建筑材料重量減少時，此滑輪組的機械效率將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市吳江區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為U形管壓強計的示意圖．當壓強計的金屬盒在液體中慢慢下移時，兩管中液面高度差逐漸 ，這說明液體的壓強隨著深度的增加而 ：將金屬盒停放在某一深度，改變金屬盒膜的朝向，兩管中液面高度差 （以上均選填“變大”“變小”或“不變”），這表明在同一深度處液體的壓強 （選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省莆田市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

小陶同學騎自行車上學的路上遇事緊急剎車后,自行車由于還會繼續(xù)前進一段距離才能停下,在剎車過程中,是通過增大的方法來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

小球重為2N，體積是300cm3。把它浸沒在水中，求：

（1）放開手后，小球?qū)⑸细∵�是下沉？

（2）小球靜止時受到浮力是多大？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小宇同學利用A、B兩物體，海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小宇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 和 所示實驗。

（4）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖15丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．兩紙片會向兩邊分開

B．兩紙片會向中間靠攏

C．A紙片不動，B紙片向外飄開

D．B紙片不動，A紙片向外飄開

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的三幅圖中，能形象地描述氣 態(tài)物質(zhì)分子運動特點的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內(nèi)有一個叫做“球吸”的展品，如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成，當按 下出風的按鈕后，會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過，這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球 （選填“靠攏”或“遠離”）；這一現(xiàn)象說明：氣體流速大的位置壓強 。在生活中應(yīng)用這一原理的實例有很多。例如：飛機的機翼要設(shè)計成上凸下平的形狀（如圖2所示），當飛機前進時，氣流通過機翼上、下方的速度不同，空氣對機翼上表面產(chǎn)生的壓強 它對機翼下表面產(chǎn)生的壓強。這樣，機翼上、下表面就存在著壓強差，從而獲得升力。

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，這樣會導致密度的測量結(jié)果偏 ．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質(zhì)量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為 g。由此，算出這種大米的密度 kg/m3．（保留兩位小數(shù)）

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