【題目】以下事例中,有一選項(xiàng)改變內(nèi)能方式與其它三個(gè)選項(xiàng)不同的是
A. 手電筒工作時(shí)燈泡內(nèi)鎢絲內(nèi)能的增加
B. 汽油機(jī)壓縮沖程中氣缸內(nèi)混合燃料內(nèi)能的增加
C. 反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲彎折處溫度升高
D. 金屬湯勺放在熱湯中,其溫度升高
【答案】D
【解析】A、手電筒工作時(shí),電流通過(guò)燈絲做功,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,燈絲內(nèi)能增加,屬于做功改變物體的內(nèi)能;
B、汽油機(jī)壓縮沖程中,活塞壓縮氣缸內(nèi)混合燃料,使燃料的內(nèi)能增加,屬于做功改變物體的內(nèi)能;
C、反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲彎折處溫度升高,內(nèi)能增加,屬于做功改變物體的內(nèi)能;
D、金屬湯勺放在熱湯中,湯勺吸收熱量,內(nèi)能增加,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能;
可見(jiàn)只有D選項(xiàng)與其它選項(xiàng)改變內(nèi)能的方式不同.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列事例中,為了減小壓強(qiáng)的是( )
A. 大卡車(chē)的車(chē)輪比小轎車(chē)多而寬
B. 軟包裝飲料的吸管,有一端是尖的
C. 縫衣針、注射器的針頭都很尖
D. 菜刀用過(guò)一段時(shí)間需要磨一磨
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【題目】比值定義法是對(duì)與多個(gè)因素有密切關(guān)系的某個(gè)物理量進(jìn)行測(cè)量的思想和方法.我們學(xué)習(xí)過(guò)的速度和密度概念都是通過(guò)比值法建立的.下列哪個(gè)物理量不是用這種方法建立的( )
A.熱值 B.功率 C.比熱容 D.功
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【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中,錯(cuò)誤的是( )
A. “聞其聲而知其人”——發(fā)聲體不同,音調(diào)不同
B. “長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”——回聲的現(xiàn)象
C. “震耳欲聾”——說(shuō)明聲音的響度大
D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi) 的“小碎石”——說(shuō)明聲波具有能量
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【題目】一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg,張開(kāi)傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降,這時(shí)運(yùn)動(dòng)員(包括傘)受到的阻力為 N。
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【題目】為了減少教室周?chē)h(huán)境的噪聲對(duì)上課學(xué)生的干擾,在下列措施中,有效、合理和可行的是
A.老師講話的聲音大一些
B.學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C.在教室的周?chē)矘?shù)或建隔聲板
D.在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)售貨員用20N的水平推力使質(zhì)量為65kg的貨物沿水平方向勻速移動(dòng)了3m,則該售貨員對(duì)貨物做功 J,貨物的重力做功 J.
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【題目】醫(yī)生為心臟病患者診斷時(shí),常用聽(tīng)診器聽(tīng)患者的心跳. 使用聽(tīng)診器是為了( )
A. 增大心臟跳動(dòng)時(shí)的振幅 B. 加快心臟跳動(dòng)時(shí)的頻率
C. 改善心臟跳動(dòng)時(shí)的音色 D. 增強(qiáng)人聽(tīng)到聲音的響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提醒人們不忘國(guó)恥,警剔日本帝國(guó)主義勢(shì)力的抬頭,在南京大屠殺50周年之際,南京市民捐資鑄造了警世鐘,警世鐘高3m,口徑約2m,當(dāng)用木棒撞擊大鐘時(shí),大鐘振動(dòng)的振幅 (填“很大”或“很小”),而振動(dòng)的頻率 ,能發(fā)出洪亮而低沉的聲音.
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