如圖所示的“熱得快”銘牌上標(biāo)有“220V 1000W”字樣，由此可知這種“熱得快”


  1. A.
    正常工作的電壓為220V
  2. B.
    正常工作時(shí)電流為0.22A
  3. C.
    正常工作10min消耗的電能為6×105J
  4. D.
    正常工作10min產(chǎn)生的熱量大于6×105J
AC
分析：①用電器銘牌標(biāo)示的是額定電壓和額定功率，其中額定電壓是用電器正常工作時(shí)的電壓，額定功率是用電器正常工作狀態(tài)下的功率．
②已知用電器的額定功率和額定電壓，正常工作時(shí)的電流用I=計(jì)算．
③已知用電器的額定功率和正常工作時(shí)間，用W=Pt計(jì)算消耗的電能．
④已知用電器的額定功率和正常工作時(shí)間，用Q=Pt計(jì)算產(chǎn)生的熱量．
解答：
A 已知“熱得快”的額定電壓為220V，所以正常工作電壓應(yīng)該等于220V．此選項(xiàng)正確；
B“熱得快”正常工作的電流為I==≈4.5A．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C“熱得快”正常工作10min消耗的電能為W=Pt=1000W×600s=6×105J．此選項(xiàng)正確；
D“熱得快”正常工作10min產(chǎn)生的熱量為Q=Pt=1000W×600s=6×105J．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A、C．
點(diǎn)評(píng)：用電器的工作狀態(tài)決定于其實(shí)際功率．只有用電器正常工作，實(shí)際功率才等于額定功率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?儀征市二模）為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全；且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
A
A
（“A或B”）端．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫B必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
 （A/B）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，已知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=_
c水
△t1
△t2
c水
△t1
△t2
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
．
（5）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
；②
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
．
（6）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是
B
B
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲． 
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全；且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
左
左
（“左或右”）端．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
 （A/B）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，已知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=
△t1
△t2
c水
△t1
△t2
c水
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
．
（5）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是
B
B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測(cè)量工具是
天平
天平
．
（2）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
使被加熱的物體受熱均勻
使被加熱的物體受熱均勻
（圖中攪拌沒(méi)有畫(huà)出）；水和沙子吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是
B
B
．
A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是
①和②
①和②
（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請(qǐng)說(shuō)明理由：
不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高
不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的“熱得快”銘牌上標(biāo)有“220V 1000W”字樣，由此可知這種“熱得快”（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=
△t水C水
△t
．
（1）如圖設(shè)計(jì)電路，使甲乙兩電阻串聯(lián)，是為了
 
．
（2）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是
 
．
（3）為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=
△t水C水
△t
．”，小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器是
 
，目的是
 
．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
 
滑動(dòng)．

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