用圖中的器材做“測定小燈泡功率”的實驗時，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變。

圖22

 
（1）用筆畫線完成圖所示的實驗電路的連接。

（2）調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定功率為       W。
（3）另一組同學在連接好電路后閉合開關，卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表和電流表示數(shù)都不變，而且燈泡的亮度比較暗。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：                      　 
                                                                。
（1）圖略，電壓表接在3V檔。  （2）  0.6 。
（3）將滑動變阻器下面兩個接線柱連入了電路　

試題分析：小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表選擇接在3V檔；小燈泡正常發(fā)光；額定電流：，額定電功率為：；另一組同學在連接好電路后閉合開關，卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表和電流表示數(shù)都不變，說明滑動變阻器起不到改變電阻的作用，而且燈泡的亮度比較暗，說明將滑動變阻器下面兩個接線柱連入了電路。
點評：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有：標有“2 . 5V ' ’字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V 的學生電源，標有“20Ω  1A ' ’的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關及導線若干。

（l）圖甲是實驗電路圖，圖乙是他的實物連接圖，接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。
（2）小土在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉；電流表未接入電路時，電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是           。
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是         （填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器斷路B．開關接觸不良C．小燈泡與燈座接觸不良D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填人右表中．從表中可知小燈泡的額定功率為       W。

（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請你用圖中的器材，測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。

（1）把圖甲中的實物電路連接完整；
（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應位于        端；（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關后，移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率是      W；
（4）在實驗中若發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是
                                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，待測小燈標有“2.5V”字樣：
（1）在圖甲所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接。要求滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大。
（2）閉合電鍵前，滑動變阻器連入電路阻值最大的目的是                     。
（3）為了測出小燈的額定功率，在移動滑片時，眼睛應注意觀察       的示數(shù)；當小燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈的額定功率為   瓦。

甲

乙
（4）若電壓表損壞，現(xiàn)有阻值已知的定值電阻R0，用圖18所示的電路也可以測量小燈泡L的額定功率。請根據(jù)實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟：

① 閉合開關S和S1，斷開S2，調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為I1，I1＝         ，
并記錄電流表的示數(shù)為I1；
② 斷開開關S1，閉合開關S和S2，                               ；記錄此時
電流表的示數(shù)為I2；
③ 則燈泡L的額定功率P＝_________。（用已知量和實驗中所測物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小武用伏安法測量小燈泡的電功率時，并聯(lián)在小燈泡兩端的電壓表的示數(shù)如圖甲所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為  V，電流表的示數(shù)為  A，則小燈泡的電功率為_ _W。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）：

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是                。
（2） 圖乙（1）是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖乙（2）中未完成的電路連接好（要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉）。 
（3） 經檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時流過小燈泡的電流是        A，燈泡兩端的電壓是     V，燈泡的實際功率是       W。

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像如圖丁所示，根據(jù)圖像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為      W，小燈泡燈絲的電阻隨電壓增大而       （選填“增大、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（如圖1）．
（2）連接電路時，開關應　　．第四小組在實驗中，當滑動變阻器的滑片P移動到某一點時，電壓表示數(shù)如圖2所示，為　　V．
（3）第五小組在實驗中，移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象信息可計算出小燈泡的額定功率為　　W．同組的同學根據(jù)圖象信息又有了新的發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡電壓的增大，燈絲電阻也隨之　　，你認為產生這種現(xiàn)象的原因是�。�．
（4）第三小組在實驗中，連接好電路，閉合開關移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是　　．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈炮額定電功率”的實驗中，小燈炮的額定電壓為3.8V，電源為3節(jié)干電池，實驗電路圖如圖（甲）所示。

（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整。
（2）在連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應移到阻值        （填“最大”或“最小”）處。
（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，則滑片P應向     （填“左”或“右”） 端移動，直到電壓表示數(shù)為    V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時燈泡的額定功率為    W。
（4）某實驗小組正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，其原因可能是                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

請在圖中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線。
請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管中的電流方向。（2分）

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