小明利用如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)探究“保持電阻不變時(shí),電流跟電壓的關(guān)系”。
實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)定值電阻,一只滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線(xiàn)若干。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。
(2)小明在閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________:。
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示的圖像,由圖像可得結(jié)論:保持電阻不變時(shí),________________________。
(4)若電流表?yè)p壞,請(qǐng)你利用余下實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率(燈絲的電阻會(huì)隨溫度變化),并把如下的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①在原實(shí)驗(yàn)電路中,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動(dòng)滑片P至________(選填“A”或“B”)端;
②閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,直至電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______ V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;
③________________________________;
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P="________" (用數(shù)據(jù)和測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。
(1)電路圖如圖所示:

(2)電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;(3)電流跟電壓成正比;(4)①B;②2.5;③保持滑片P的位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;④

試題分析:(1)電流表與待測(cè)電路串聯(lián),連接實(shí)物電路如圖所示。(2)電壓表接入電路應(yīng)使電流從正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出,故閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),這是由于電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了造成的。(3)由圖丙可知,U﹣I圖象是一條傾斜的直線(xiàn),反映的是電流I與電壓U成正比,由此可得:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比。(4)①閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻最大,由題意知移動(dòng)滑片P至B端;②當(dāng)小燈泡兩端電壓等于其額定電壓時(shí),正常發(fā)光,故應(yīng)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為額定電壓2.5V時(shí),小燈泡才正常發(fā)光;③保持滑片P的位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;④由圖丙知,定值定值R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),R=UR/I=2V/0.4A=5Ω,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值:①,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流:②,小燈泡的額定功率的表達(dá)式P=ULI=2.5V×I③,由①②③解得:。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣能被壓縮裝入鋼瓶,說(shuō)明分子間有引力
B.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近帶正電的物體時(shí)會(huì)相互排斥
C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從原子中可以放出電子,說(shuō)明原子核是可分的
D.由于液體能夠流動(dòng),而固體不能流動(dòng),所以固體分子是靜止

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

______是一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,它與帶電體接觸時(shí)金屬箔片由于______而張開(kāi).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要一個(gè)3Ω的電阻,而實(shí)驗(yàn)室里只有2Ω、4Ω、8Ω、12Ω各一只,如何滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)的要求( 。
A.2Ω、4Ω并聯(lián)B.4Ω、8Ω并聯(lián)C.4Ω、12Ω并聯(lián)D.2Ω、12Ω并聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,把6個(gè)阻值均為R的相同電阻連接成一個(gè)正六邊形的電阻器,這個(gè)六邊形的每個(gè)頂點(diǎn)都有-個(gè)接線(xiàn)柱,其中1、4接線(xiàn)柱用導(dǎo)線(xiàn)相連接.則利用這個(gè)電阻器可獲得的不同電阻值(不包括零歐姆)的總個(gè)數(shù)和最大電阻值分別是( 。
A.2個(gè),
4R
3
B.3個(gè),
2R
3
C.4個(gè),
3R
2
D.5個(gè),6R

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究電壓一定,電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源一個(gè)(兩端電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),六個(gè)定值電阻(阻值分別為:4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω),二只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為:“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“),導(dǎo)線(xiàn)若干.實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零,實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線(xiàn)a、b、c、d、e、f和g按如圖甲所示方式連接電路.

①閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變組器的滑片調(diào)到      端(選填:“A“或”B“)
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,結(jié)果電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)始終為零,則可能是導(dǎo)線(xiàn)    出現(xiàn)斷路.
③故障排除后.先將25Ω的定值電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.并記下相應(yīng)的電流值;然后改接14Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向     端滑動(dòng)(選填:“A“或“B”)為了用六個(gè)定值電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇的一個(gè)滑動(dòng)變阻器規(guī)格是       
④小張測(cè)出了六組數(shù)據(jù)并在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)做I﹣圖象,來(lái)分析電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系.如圖乙所示,小張已在坐標(biāo)紙上描了六個(gè)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中做出I﹣圖象;并通過(guò)分析圖象,可以得出結(jié)論:                                                

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω  2A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為      Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成       關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)      改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)    
使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測(cè)幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為      V;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成      關(guān)系.
(3).就本實(shí)驗(yàn)所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實(shí)驗(yàn),電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小王和小海在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路知識(shí)后,進(jìn)一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”,他們用A、B、C三個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________中的相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:電壓相同,通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道:三個(gè)導(dǎo)體中,導(dǎo)體________對(duì)電流的阻礙作用最大(選填“A”、“B”或“C”)。
②小王進(jìn)一步分析了表格中的數(shù)據(jù),得出同一導(dǎo)體,電流與電壓的比值是一定值;不同導(dǎo)體,電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎(chǔ)上,將電流與電壓的比值I/U定義為一個(gè)新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知,該物理量的數(shù)值越大,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越________(選填“大”或“小”)。若將新物理量取名為“電導(dǎo)”,符號(hào)取為“G”,則電流與電壓的關(guān)系式可以寫(xiě)作:
I=________。(用“G”和“U”表示)
③如果將兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián),它們的電導(dǎo)分別為G1和G2,等效替代它們的總電導(dǎo)為G,請(qǐng)推導(dǎo)總電導(dǎo)與兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式。________(需要寫(xiě)出推導(dǎo)的過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為5Ω后,為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的唯一操作是

A.保持變阻器滑片不動(dòng)
B.適當(dāng)減小電池的節(jié)數(shù)
C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)
D.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

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