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15.如圖中關于光的現(xiàn)象,其成因相同的是( 。
A.
叉魚時向更深處投擲魚叉
B.
水中倒影
C.
缸中金魚“變大”
D.
日食現(xiàn)象

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:
(1)光在同種均勻物質中沿直線傳播,在日常生活中,激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的;
(2)當光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等;
(3)當光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚比實際位置淺、凸透鏡成像等.

解答 解:A、叉魚時向更深處投擲魚叉是因為光大水中斜射入空氣中時,在水面發(fā)生折射,折射角大于入射角,人逆著折射來的光線看去,看到的是魚變高了的虛像,所以叉魚時應向更深處投擲魚叉,故A屬光的折射現(xiàn)象;
B、水中倒影是平面鏡成像,故B是光的反射;
C、缸中金魚“變大”是此時魚缸相當于一個凸透鏡,對金魚起到了放大的作用,其實質是光的折射;
D、日食現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的.
故相同的是AC.
故選AC.

點評 本題列舉了四個常見的光現(xiàn)象,綜合了光學知識,需要學生在平時學習和生活中多對相關的光現(xiàn)象進行思考.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.我們能分辨不同樂器的聲音,這主要是根據聲音有不同的(  )
A.響度B.音調C.音色D.振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.2016年8月16日凌晨,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”送入太空軌道,它預示著人類將首次完成衛(wèi)星與地面之間的量子通信.這顆量子衛(wèi)星,可以近似看成一個立方體,高1.7m,重640kg.

(1)該衛(wèi)星的重為6400N,平均密度約為130kg/m3(g=10N/kg);
(2)在火箭上升過程中,以火箭為參照物,衛(wèi)星是靜止(選填“運動”或“靜止”)的;
(3)乙圖是利用衛(wèi)星上搭載的照相機拍攝到的景觀畫面,如果拍攝時所用照相機的鏡頭焦距是60mm,則膠片到鏡頭的距離應為大于60mm小于120mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.衣柜里防蟲用的樟腦片,過一段時間會變小,最后不見了,這是一種升華現(xiàn)象,樟腦片在升華過程中要吸收熱量;我國北方冬季,有時地面和屋頂會出現(xiàn)霜、窗玻璃上出現(xiàn)冰花,這些都是凝華現(xiàn)象(填一種物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學想測出一杯剛榨出的蘋果汁的密度,利用身邊僅有的一臺天平(含砝碼)兩個相同的圓柱形玻璃杯,一把刻度尺,一支膠頭滴管,足量的水,進行了如下實驗:
a.在一玻璃杯中裝適量的水,用調節(jié)好的天平測出杯和水的總質量為m
b.用刻度尺測出此時杯中水的深度為h1
c.在另一玻璃杯中裝蘋果汁,通過膠頭滴管增減果汁,使得杯和蘋果汁的總質量也是m
d.用刻度尺測出此時杯中蘋果汁的深度為h2
e.寫出蘋果汁密度的表達式
(1)在上述橫線上將實驗步驟補充完整.
(2)寫出蘋果汁密度的表達式ρ果汁=$\frac{{ρ}_{水}{h}_{1}}{{h}_{2}}$(水的密度用ρ表示).
(3)實驗測出的結果總是存在誤差,每引起誤差的原因有很多,如兩玻璃杯的質量不完全一樣會引起誤差,請你也寫出一種:水和蘋果汁的深度測量有誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.張麗和唐梅同學想測量一瓶食用油的密度,他們分別選用不同的實驗器材和方法來進行測量.

(1)張麗同學用刻度尺、燒杯、水、兩端開口的玻璃管、橡皮膜、細線來測量食用油密度,操作步驟如下:
①如圖1甲所示,用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊,管豎直放置,開口向上,向管內倒入適量的食用油,隨著油量的增加,橡皮膜越向下凸起,說明液體壓強隨著深度的增加而增大;
②用刻度尺測出玻璃管中油柱的高度為h1(如圖1甲所示);
③在燒杯中裝入適量的水,將裝有油的玻璃管緩慢浸入水中,直至橡皮膜水平為止,用刻度尺測出管底到水面的深度為h2(如圖1乙所示);
④食用油的密度表達式:ρ=$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}{ρ}_{水}$.(水的密度用ρ表示)
⑤分析實驗過程,張麗同學測得的食用油密度值比真實值偏。ㄟx填“大”或“小”).
(2)唐梅同學用托盤天平、燒杯、細線和橡皮擦測量食用油的密度.
(a)具體操作步驟如下:
①將托盤天平放在水平臺面上,游碼移到稱量標尺左端“0”刻度線處,觀察到指針指在分度標尺上的位置如圖2甲所示,此時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節(jié),使指針對準分度標尺的中央刻度線;
②將燒杯裝入適量水并放在托盤天平上(如圖2乙所示),調節(jié)天平重新平衡后,所用砝碼和游碼在稱量標尺上的位置如圖2丙所示,則這杯水的總質量為153.2g;
③將橡皮擦用細線綁好并浸沒入水中(未接觸燒杯,如圖2丁所示),記下天平平衡時的示數(shù)為163.2g;
則該橡皮擦體積V=10cm3;
④將橡皮擦從水中取出,同時把燒杯中的水倒掉,然后用干毛巾擦干橡皮擦和燒杯;
⑤將燒杯裝入適量食用油并重新放在托盤天平上,記下天平平衡時的示數(shù)為142.2g;
⑥用細線將橡皮擦浸沒入食用油中(未接觸燒杯),記下天平平衡時的示數(shù)為151.0g;
(b)則食用油密度為ρ=0.88×103kg/m3
(c)橡皮擦由橡膠制成,水分和油類都有可能被吸入,假設橡皮擦在實驗過程中不吸水,但會吸少量的油(體積不膨脹),則由此方法測得的食用油密度將比真實值偏。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.一個小孩在結冰的河面上玩耍,突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應該采取的措施是( 。
A.站立不動B.改為單腳站立
C.趕快跳著離開D.立即趴在冰面上并向岸邊挪動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一個小朋友在蹦床上玩,從蹦床上跳起來到上升到最高點的過程中,該小朋友的重力勢能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”);到達最高點時,小朋友受到非平衡力(選填“平衡力”或者“非平衡力”)的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.把標有“6V   6W”的小燈泡L1和標有“6V   3W”的小燈泡L2串聯(lián)后接在電源電壓6V的電路中,通過L1和L2的電流之比為1:1,L1比L2暗(選填“亮”或“暗”),它們的總功率小于3W(選填“大于”、“小于”或“等于”);若將L1和L2并聯(lián)在3V的電源上,L1和L2的實際功率之比為2:1.

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