Question

某同學在實驗室里做了如圖所示的實驗；

（1）先讓木塊在木板上勻速直線滑動，如左圖甲所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F₁，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上勻速直線運動，如左圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F₂，比較F₁、F₂，有F₁______F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）．這是因為 ______．
（2）如圖甲，在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，要能準確測出摩擦力的大小，應 ______拉動，這種測摩擦力的方法是根據(jù) ______的知識．彈簧測力計示數(shù)如右圖所示．木塊所受的滑動摩擦力為 ______N．
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認為他的探究過程中存在的問題是 ______．

Answer 1

解：（1）彈簧測力計是示數(shù)是拉力的大小，物體勻速直線運動，拉力和摩擦力相同，木塊下墊上鉛筆，變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦，摩擦力減小，拉力減小，所以F₁＞F₂．
（2）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示是拉力大小，只有木塊勻速直線運動，摩擦力和拉力才是平衡力，二力大小相等．
（3）彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.1N，從數(shù)字2向數(shù)字3讀，拉力大小是2.8N，木塊勻速直線運動，摩擦力和拉力的平衡力，摩擦力是2.8N．
（4）研究摩擦力大小和接觸面積的關(guān)系時要保持其他因素一定，摩擦力大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度．現(xiàn)在接觸面粗糙程度一定，還要保持壓力不變，實驗時沒有保持壓力不變．
故答案為：（1）大于；變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦．
（2）勻速直線；二力平衡；2.8．
（3）沒有保持壓力大小一定．
分析：（1）物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，物體受到平衡力的作用．平衡力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上．
（2）摩擦力大小可能跟壓力大小、接觸面粗糙程度、接觸面積、速度大小、是滾動還是滑動有關(guān)，研究影響因素時，采用控制變量法．
（3）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．
（4）減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、使接觸面脫離、變滑動為滾動．
（5）彈簧測力計的讀數(shù)：明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．讀數(shù)時一定從小數(shù)字向大數(shù)字方向讀．
點評：（1）掌握用控制變量法研究摩擦力大小的影響因素．掌握摩擦力大小的影響因素，增大和減小摩擦的方法．
（2）掌握二力平衡條件．
（3）掌握彈簧測力計的讀數(shù)．