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核 能 的 利 用
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能源的分類來(lái)看,核能是屬于_______。(填“一次能源”或“二次能源”)
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在____中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象。
(3)核電站所需的核能是利用原子核 (填“裂變”或“聚變”)所產(chǎn)生的。該變化是 。(填“可控”或“不可控”)
(4)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106t的煤炭。則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J (煤炭的熱值為3×107J/kg)。
(5)核電站的核廢料具有 性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶,同時(shí)如何在開發(fā)新能源,又注意環(huán)境的保護(hù),是人類面臨的一大課題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將一個(gè)體積不隨溫度變化的物體放入盛水的燒杯中,當(dāng)燒杯中的水溫為5℃時(shí),物體恰好懸浮在水中處于靜止。此時(shí)在燒杯周圍放置一些碎冰,使水溫緩慢地降至0℃,在此過(guò)程中,浸在水中的物體的運(yùn)動(dòng)情況是
A.一直向上運(yùn)動(dòng) B.一直向下運(yùn)動(dòng)
C.先向下運(yùn)動(dòng),后又向上運(yùn)動(dòng) D.先向上運(yùn)動(dòng),后又向下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于能源、材料,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.目前的核電站是利用核裂變釋放出來(lái)的能量來(lái)發(fā)電的 |
B.航空器材采用的是低強(qiáng)度、高密度的合金材料 |
C.超導(dǎo)材料可用做高壓輸電線 |
D.太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染又取之不盡的新能源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)今的核電站是通過(guò)____(選填“重核裂變”或“輕核聚變”)來(lái)釋放核能的,如圖為核電站發(fā)電流程圖,在核電站發(fā)電過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化的先后順序是:核能、_______能、_______能、電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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核能的利用
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能源的分類來(lái)看,核能是屬于_______。(填“一次能源”或“二次能源”)
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在__________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生_____,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象。
(3)核電站所需的核能是利用原子核 (填“裂變”或“聚變”)所產(chǎn)生的。該變化是 的。(填“可控”或“不可控”)
(4)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106t的煤炭。則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J (煤炭的熱值為3×107J/kg)。
(5)核電站的核廢料具有 性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶,同時(shí)如何在開發(fā)新能源,又注意環(huán)境的保護(hù),是人類面臨的一大課題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.兩手相互摩擦 |
B.用火爐燒水,水的溫度升高 |
C.陽(yáng)光照射石板,石板溫度升高 |
D.用熱水泡腳,腳感到暖和 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
能量轉(zhuǎn)化是非常普遍的現(xiàn)象,下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述正確的是
洗衣機(jī)甩干衣服時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
內(nèi)燃機(jī)的做功沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
爐灶中的燃料燃燒時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
用電熱水器燒水時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列表述中,主要通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的是_________。
A.雙手摩擦能發(fā)熱 | B.科技節(jié)“我的太陽(yáng)”活動(dòng)中水溫升高 |
C.用電鋸鋸管材時(shí)火星四射 | D.水沸騰后將壺蓋頂起 |
E.用酒精燈外焰加熱試管內(nèi)的水 F.冬天喝完一杯熱水后感覺(jué)很暖和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,密度均勻的木塊漂浮在水面上,現(xiàn)沿虛線將下部分截去,則剩下的部分將
A.上浮一些 B.靜止不動(dòng)
C.下沉一些 D.無(wú)法確定
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