【題目】如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動幅度;改變撥動鋼尺的力度,再次撥動,使鋼尺振動的快慢大致相同.
(1)此實驗用于探究聲音的________與________之間的關(guān)系.通過實驗得出的結(jié)論是:________.
(2)若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,實驗時應(yīng)保持________不變,改變鋼尺伸出桌邊的長度,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越________,發(fā)出聲音的音調(diào)越________.
【答案】響度 振幅 振幅越大,響度越大 撥動鋼尺的力度 慢 低
【解析】
試題(1)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大.
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
解:(1)此實驗用于探究聲音的響度與振幅之間的關(guān)系;讓尺子伸出桌面的長度相同,撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大,得出的結(jié)論是:振幅越大,響度越大;
(2)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,實驗時應(yīng)保持撥動鋼尺的力度不變,改變鋼尺伸出桌邊的長度,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低.
故答案為:(1)響度;振幅;振幅越大,響度越大;(2)撥動鋼尺的力度;慢;低.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅家買了一臺電烤箱,有高、中、低三個檔位的發(fā)熱功率。如圖是其內(nèi)部簡化電路圖,開關(guān)S1可分別與觸點a、b接觸。已知R1=60.5Ω,R2=121Ω,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S1置于b端,S2斷開時,電烤箱處于______檔位;電烤箱在中檔位工作時,消耗的電功率是______W;電烤箱在高檔位工作時,對食物加熱5min,消耗的電能是____J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的四個情景,下列說法正確的是( )
A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,表明分子間存在引力
B. 乙圖中試管中的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 丙圖中抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大
D. 丁圖中活塞向下運(yùn)動,這是內(nèi)燃機(jī)的吸氣沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)小亮為了測量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度,進(jìn)行了如下實驗:小亮為了測量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)把天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的 處,然后調(diào)節(jié) ,使天平橫梁平衡;
(2)接下來進(jìn)行了以下四項操作,如圖所示:
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0; | B.將部分冬棗醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和冬棗醋的總質(zhì)量m1; | C.將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒,測出這部分冬棗醋的體積V; | D.用天平測出燒杯和剩余冬棗醋的總質(zhì)量m2;以上操作步驟中有一步是多余的,它是步驟(選填步驟序號) |
(3)由圖可知待測冬棗醋的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,冬棗醋的密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小嘉在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖 所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C 三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則:
(1)該實驗是根據(jù)公式_____進(jìn)行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”);
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=_____,vAC=_____m/s;tBC=_____s;
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A 點后才開始計時,則會使所測AC 段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后,小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實踐課題,你認(rèn)為能夠完成的是( )
①測量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真?zhèn)?
③測定一捆銅導(dǎo)線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實心的
⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目.
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗
(1)甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù),此時的溫度為________℃.
(2)兩個實驗連接完成,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)熔化時的特點是:________________
(3)由圖象可知,該物質(zhì)的沸點為 ________ ℃.當(dāng)?shù)貕簭?qiáng)________(大于、小于或等于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電流表A 1 的示數(shù)為0.18A,電流表A 2 的示數(shù)為0.58A,通過燈泡L 3 的電流為0.3A,
求:
(1)通過燈泡L 1 和L 2 的電流各是多少?
(2)電流表A 3 讀數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于________.
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系.在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的________,說明像與物的大小________;
(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是________像(選填“虛”或“實”).
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