小孟在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。
(1)如圖所示,若在光屏上觀察到燭焰的像在光屏的左上角,這是因為_________。
(2)調(diào)整好后,她將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處,移動光屏,直到在光屏上成清晰的像,如圖所示,此實驗現(xiàn)象可以說明_________的成像特點。(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)。
(3)調(diào)整蠟燭的位置,然后在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視鏡,移動光屏到85cm處時,在光屏上成清晰的像;接著保持透鏡和蠟燭的位置不變,取下近視鏡后,把光屏向_________(選填“左”或“右”)移動一段距離,在光屏上仍能得到清晰實像。
(4)小馮同學又用焦距是10cm的透鏡做了一遍實驗。并將觀測情況記錄在下表中。老何同學看到了,指出他第_________次實驗存在錯誤。
科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2017屆九年級下學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
培養(yǎng)菌種需要在相對穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進行,如圖所示是呦呦同學所在的研究性學習小組設計的恒溫箱.他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中,測得其實際功率為18W(電熱絲阻值不隨溫度變化),通過電熱絲R的電流為___A.為保證菌種的培養(yǎng),箱內(nèi)發(fā)熱功率應為12W,在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下,可以______聯(lián)一個______歐姆的電熱絲.
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科目:初中物理 來源:重慶市、李市中學、白沙中學2017屆九年級下學期半期升學模擬聯(lián)考物理試卷 題型:綜合題
某橋梁施工隊用如圖所示的滑輪組打撈沉在水底的工件,已知工件的體積是,密度是,滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時,人在繩子的自由端施加的拉力。(不考慮摩擦、繩重及水的阻力)求:
(1)工件的質(zhì)量是多少千克?
(2)動滑輪重多少牛頓?滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時,機械效率是多大?
(3)工件從水里升到水面上的過程中,滑輪組的機械效率將如何變化,并分析原因。
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科目:初中物理 來源:重慶市、李市中學、白沙中學2017屆九年級下學期半期升學模擬聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
塑料吸盤是家庭常用的小工具,小明做了如圖的實驗,在實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物,你認為正確的是( )
A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔,吸盤仍能吸在墻面上
B.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
C.利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值
D.利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物
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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級2月月考物理試卷 題型:綜合題
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月球車,學名“月面巡視探測器”,是一種能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復雜任務的專用車輛。玉兔號是中國首輛月球車,和著陸器共同組成嫦娥三號探測器。玉兔號月球車設計質(zhì)量140kg,能源為太陽能,能夠耐受月球表面真空、強輻射、零下180℃到零上150℃極限溫度等極端環(huán)境。由于月球晝夜溫差非常大,白晝時溫度高達150℃,黑夜時低至零下180℃。為適應極端環(huán)境,“玉兔號”月球車利用導熱流體回路、隔熱組件、散熱面設計、電加熱器、同位素熱源,可耐受300℃的溫差。由于月球上沒有風,且重力只有地球的六分之一,月塵揚起來后會長時間懸浮在半空中。這些直徑小于1mm的月塵,破壞力不容小視,尤其是侵蝕到月球車的活動部件,將造成部件的異常磨損,降低其使用壽命。科技人員選擇了輕盈的塑料和橡膠,并經(jīng)過兩年時間、60多次試驗,他們終于做出了主副唇雙密封層的創(chuàng)新設計,完成了雙密封圈串聯(lián)安裝以及密封唇過盈量優(yōu)化,可確保防塵密封效果。
(1)月球表面揚起月塵,________(是/不是)擴散現(xiàn)象;
(2)玉兔號的能源之一是太陽能,其太陽能電池帆板等設備能將太陽能轉(zhuǎn)化為_______________能。
(3)玉兔號利用導熱流體回路、電加熱器等,使月球車保持在一定的溫度范圍內(nèi)。如圖是一種電加熱器和導熱流體回路,在經(jīng)過電熱絲后,可使4℃的水升高至48℃,若每分鐘流過電熱絲的水為4kg,則電路中電流為_________A。(不計熱量損失,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))
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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級2月月考物理試卷 題型:填空題
如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,通過紙片劃得快慢不同,來辨別聽到的聲音有何不同,此實驗研究的是__________。
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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級2月月考物理試卷 題型:多選題
在物理實驗中,把難于測量或測準的物理量通過轉(zhuǎn)換變成能夠測量或測準的物理量,或者把某些不易顯示的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易于顯示的現(xiàn)象的方法,稱之為轉(zhuǎn)換法。下列實驗中利用了轉(zhuǎn)換法的是( )
A. 在探究影響電磁鐵的磁性強弱因素的實驗中,用吸引大頭針個數(shù)的多少來反映電磁鐵的磁性強弱
B. 在探究導體的電阻與材料是否有關的實驗中,選用長度和橫截面積相同的不同電阻絲進行實驗
C. 在探究不同物質(zhì)吸熱性能的實驗中,用加熱器加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少
D. 在探究電流的熱效應與哪些因素有關的實驗中,將兩根阻值不同的電阻絲串聯(lián)在電路中進行實驗
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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級2月月考物理試卷 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A. 摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
B. 自由電荷移動形成電流
C. 一根粗細均勻的鎳鉻合金絲切去一部分后,電阻值會變小
D. 導體容易導電是因為導體中存在大量自由電子
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