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【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電流表量程為“0~0.6A”，滑動變阻器規(guī)格為“10 1A”，小燈泡L標有“2.5V 1.25W”（不考慮溫度對燈絲電阻的影響），在保證各元件安全的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是（　�。�

A.小燈泡的額定電流是0.6AB.電流表示數變化范圍是0.3~0.5A

C.電壓表的示數變化范圍是0~3VD.電路的最大電功率是1.25W

【答案】B

【解析】

A．由電功率公式得

小燈泡額定電流為0.5A，故A錯誤；

BC．當滑片向左滑動到某位置時電流增到最大，I大=0.5A，此時電壓表示數為

當滑片滑到右端時電路中有最小電流，電壓表示數最大

所以電流表示數變化范圍是0.3~0.5A，電壓表示數變化范圍是2~3V，故B正確，C錯誤；

D．電路最大功率

所以電路最大功率為2.25W，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細烹飪、營養(yǎng)量化等功能，深受市場認可和歡迎。如圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡化電路圖。

(1)開關、處于什么狀態(tài)，養(yǎng)生壺為高溫檔，說明判斷依據；

(2)求的阻值；

(3)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時，求電路中的電流大��；

(4)在標準大氣壓下，使用高溫檔將初溫是的一壺水燒開，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為，求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時間。

項目

參數

電源電壓

220

低溫檔功率

275

中溫檔功率

550

高溫檔功率

1100

容積

1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗，他們使用的器材中，電源電壓相同且不變（為4V、6V或8V中的一個），滑動變阻器A和B，分別標有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字樣），兩待測小燈泡（燈絲電阻受溫度影響）額定電壓分別為2.4V和3.6V。兩同學各自選取一個變阻器，小燈泡、電壓表（0～3V），電流表（0～0.6A），開關和若干導線，連接電路，并進行實驗。

①小明同學選用額定電壓為2.4V的小燈泡，按圖甲連接電路，操作規(guī)范，實驗步驟正確，閉合開關小燈泡就正常發(fā)光；

②小紅同學為了完成實驗，設計了圖乙所示電路圖并連接了電路，閉合開關后，當滑片移動到中點時（即滑動變阻器接人一半的電阻），小燈泡正常發(fā)光；

③經過測量和計算，他們發(fā)現(xiàn)兩燈泡的額定功率恰好相同。

(1)請根據相關條件得出電源電壓為_____V；

(2)小紅同學觀察到電壓表示數為_____V，小燈泡正常發(fā)光，所選的滑動變阻器是_____（選填“A”或“B”）；小燈泡的額定功率為_____W；

(3)當小燈泡都正常發(fā)光時，圖甲中變阻器R1電功率為P1，圖乙中變阻器R2電功率為P2，則P1 :P2=_____；

(4)圖乙中當燈泡正常發(fā)光時，將滑動變阻器的滑片向右移動，在保證各元件安全工作的條件下，變阻器的電功率將（________）。

A．先變大后變小 B．先變小后變大

C．一直變大 D．一直變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初中體育考試前夕，為了獲得滿意的成績，同學們每天都在認真的訓練。如圖所示是同學們在操場上練習立定跳遠時的情景，下列說法正確的是

A. 穿上底部有花紋的鞋子，是為了增大對地面的壓強

B. 人站在水平地面上靜止時，人的重力和人對地面的壓力是一對平衡力

C. 起跳時，腳要用力向后蹬地，利用了物體間力的作用是相互的

D. 落地時，人由于受到慣性作用身體會向前傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態(tài)，繪制成圖像如圖乙所示。

（1）由圖乙可知冰屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）比較圖像中AB段與CD段可知：該物質在_____（選填“AB”或“CD”）段比熱容較大，由此可知，同種物質的比熱容與物質的狀態(tài)有關；

（3）如果試管中最初放入質量為 50g 的冰，則在 15min~25min 內物質吸收的熱量是_____J。[c水＝4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小燈泡的電功率”的實驗中，實驗器材：電源（3V）、電流表、電壓表、“2.5V”樣的小燈泡、滑動變阻器（10 1A）、開關、導線若干。

序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.50

0.20

2

2.00

0.22

3

2.50

4

2.80

0.32

(1)圖甲是小明同學連接的實物圖，其中有一根線連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連接。

（_________）

(2)改正后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是________。

(3)排除故障后，將滑動變阻器滑片調到___________端，再閉合開關。要使小燈泡正常發(fā)光，小明接下來的操作是______________。

(4)如表中是小明記錄的實驗數據，圖乙是小燈泡正常發(fā)光時電流表示數，其值為___________A，小燈泡的額定功率為_____________W。

(5)分析表中數據，表中有一組數據明顯是錯誤的，它是第___________（填寫表格中表示序號的數字）組，你判斷的依據是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示，木箱運動速度v的大小隨時間t變化的情況如圖丙所示，則1﹣3s木箱做_____（選填“勻速”或“變速”）運動；3～5s推力對木箱做的功是_____J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，正常發(fā)光的兩盞燈突全部熄滅，用測電筆分別插入三線插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A.兩燈的燈絲都燒斷了B.三線插座的接地線斷了

C.進戶的火線熔絲斷了D.進戶的零線熔絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種如圖1所示的環(huán)形磁鐵，磁極的分布有以下兩種可能情況：

①磁極呈橫向分布，如圖2﹣甲，外側為N極，內側為S極；

②磁極呈軸向分布，如圖2﹣乙，上面為N極，下面為S極；

為確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況，小李進行了以下實驗：取兩個完全相同的環(huán)形磁鐵，將它們按圖3那樣沿中心軸線互相靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥；接著將其中一個環(huán)形磁鐵翻轉，如果它們相互 _____，則磁極呈橫向分布；如果它們相互 _____，則磁極呈軸向分布。

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