【題目】在并聯(lián)電路中,通過(guò)燈泡L1電流用I1表示,干路電流用I表示.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電壓恒定的電源一個(gè)、電流表兩只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡和導(dǎo)線(xiàn)若干.小明想利用實(shí)驗(yàn)桌上的這些器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:在并聯(lián)電路中,當(dāng)通過(guò)燈泡L2電流不變時(shí),通過(guò)燈泡L1的電流I1越大,干路電流I越大.
請(qǐng)(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖_______;(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟___________;(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格_________.
【答案】 見(jiàn)解析 ①如圖所示連接電路,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),記下電流表A的示數(shù),即通過(guò)L2的電流,再閉合開(kāi)關(guān)S,記下兩電流的示數(shù),將數(shù)據(jù)填入表中,如下所示:
②將燈L1換用其它規(guī)格的燈泡重復(fù)上面的步驟再做3次實(shí)驗(yàn),
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). 見(jiàn)表格
【解析】(1)根據(jù)要求,兩燈并聯(lián),電流表A接在干路上,電流表A1與燈L1串聯(lián),開(kāi)關(guān)控制燈L1.如下所示:
(2)①如圖所示連接電路,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),記下電流表A的示數(shù),即通過(guò)L2的電流,再閉合開(kāi)關(guān)S,記下兩電流的示數(shù),將數(shù)據(jù)填入表中,如下所示:
②將燈L1換用其它規(guī)格的燈泡重復(fù)上面的步驟再做3次實(shí)驗(yàn),
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù),在U﹣I坐標(biāo)中描繪出了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(如圖乙所示)。則電源電壓是__,電阻R1的阻值是__,電阻R2的阻值是__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王鵬同學(xué)用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做_____,同時(shí)萘的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
(2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_____(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(3)如圖丙所示萘的溫度是_____℃。
(4)加熱至第15min時(shí),萘的狀態(tài)為_____。
(5)分析圖象乙可獲得的信息有:___________________。(填一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn),表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了_________________.
(2)他先將電流表接A處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:____________________.
(3)他在測(cè)量B處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是___________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_________A.
(4)在解決了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是_________________.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)_________(選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似 B. 利用超導(dǎo)體可以制成發(fā)熱效率極高的發(fā)熱絲
C. 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定 D. 導(dǎo)線(xiàn)中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察了市場(chǎng)上的自動(dòng)測(cè)高儀后,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路(其中R’是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻)。其中能實(shí)現(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她找到了家里的如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材:
(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇________蠟燭,選________作為平面鏡.(填寫(xiě)代表實(shí)驗(yàn)器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如圖甲所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱(chēng)為蠟燭A,鏡后蠟燭稱(chēng)為蠟燭B,,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應(yīng)在蠟燭________(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過(guò)鏡面成兩個(gè)像,原因是________.
(4)小芳對(duì)(3)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)后重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭A,在鏡子后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像________,此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等,在這個(gè)過(guò)程中蠟燭B________(選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”)點(diǎn)燃.
(5)如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離________,像與物的連線(xiàn)與鏡子________.你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)的不足之處是________.
(6)小芳在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓鏡子沿00'軸(鏡子與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果她發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A________移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或“不”);她又將鏡子繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明了解到用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一.他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況.
(1)小明找來(lái)兩把完全相同,長(zhǎng)為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬,再將兩把鋼尺互相測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異,請(qǐng)寫(xiě)出造成這種結(jié)果的原因(寫(xiě)出一條即可):_______________________________________。
(2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況.裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。實(shí)驗(yàn)時(shí),A端固定不動(dòng),指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí),小明可以通過(guò)觀察______________________分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化.裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短,這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了________作用.(填“放大”或“縮小”)
(3)請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題.
問(wèn)題:________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)____.請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),根據(jù)如圖將如圖所示的實(shí)物電路連接完整_______.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),故障的原因可能是:①____ ②____.(故障在R或R′) )
(3)排除故障后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)為____A.根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_______________________.
(4)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過(guò)分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是_________________________.按照正確的操作, 當(dāng)把R由10Ω換成5Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器R’的滑片應(yīng)向____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖),測(cè)量一個(gè)小燈泡的額定功率,這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為_________;
②只閉合開(kāi)關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,___________使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=_________.
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