（2010?廣西）某載重汽車從A站開到B站用了2小時，A站開到B站的路程為72km，那么該汽車從A站開到B站的平均速度為
36
36
km/h，合
10
10
m/s．
分析：已知路程與運動時間，由平均速度公式可以求出汽車的平均速度．
解答：解：汽車的平均速度
.
v
=
s
t
=
72km
2h
=36km/h=10m/s．
故答案為：36；10．
點評：熟練應用速度公式、掌握速度單位的換算關系是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）用
磁感線
磁感線
可形象地描述磁場的強弱和方向，磁場中某一點的磁場方向與放在該點的小磁針靜止時
北
北
極所指的方向一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）如圖為某一輕質(zhì)杠桿，其中O點為支點，在B點懸掛一物體，要使杠桿在圖中位置處于靜止（平衡）狀態(tài)，在圖中的A點畫出所需的最小力F的示意圖及其力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）某物理實驗小組在做“探究滑輪組機械效率”實驗時，有以下實驗器材：滑輪組、鉤碼、細線、刻度尺、彈簧測力計．（實驗中不計細線重及摩擦）
（1）該小組用如圖所示的裝置進行實驗，在滑輪組下掛一重為G的物體，用大小為F的力勻速拉動細線的自由端使物體上升了h，那么滑輪組的機械效率η1=
G
3F
G
3F
，動滑輪重 G動=
nF-G
nF-G
．
（2）實驗中，若缺少
刻度尺
刻度尺
（從所列器材中選一種），仍能完成該實驗．
（3）大家在討論滑輪組的機械效率跟什么因素有關時，甲同學認為跟所提升的物重有關，乙同學則認為跟動滑輪的重有關．為了驗證甲同學的猜想，他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置，換用重為2G的物體測出了機械效率η2，η2=
2G
3F
2G
3F
，通過比較η1和η2來驗證甲同學的猜想是否正確．
（4）要驗證乙同學的猜想是否正確，你將怎樣做？請將你的做法寫在橫線上：
應控制其它變量不變，只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù)，測出滑輪組的機械效率，比較機械效率的大小即可驗證乙同學的猜想是否正確
應控制其它變量不變，只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù)，測出滑輪組的機械效率，比較機械效率的大小即可驗證乙同學的猜想是否正確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）因冬天日照時間短，太陽能熱水器加熱的水達不到所需溫度，人們就研制了太陽能、電能兩用熱水器，如圖所示是王強家新安裝的這類兩用熱水器，其容量為100L，電熱管上標有“220V 2000W”的字樣．
（1）該熱水器裝滿水，用太陽能加熱，水溫從早上的20℃上升到傍晚的40℃，問水吸收了多少熱量？要產(chǎn)生這么多熱量至少要完全燃燒多少千克干木柴？[1L=10-3m3，q木=1.2×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg?℃）]
（2）某天晚上王強發(fā)現(xiàn)沒有熱水，在裝滿20℃的冷水后，單獨用電加熱80分鐘，水溫才上升到40℃，問該熱水器的效率是多少？

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